أثر استراتيجية قائمة على أبعاد م-سكان "M-Scan" في الاستدلال الجبري والثقة الرياضية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Strategy in Based on M-Scan Dimensions in Algebraic Reasoning and Mathematical Confidence of Nine Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المقبالية، فوزية بنت حمير بن زاهر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العابد، عدنان سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 1363813 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس وفق القوة الرياضية على التحصيل والتفكير الجبري لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: البحرية، سميرة بنت سعيد بن سليمان منشور: (2017) -
استراتيجية مقترحة قائمة على MATH-SCAN في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الحس الجبري والكتابة الرياضية لدى تلاميذ المدارس التجريبية الرسمية للغات
بواسطة: عبيدة، ناصر السيد عبدالحميد منشور: (2018) -
أثر استراتيجية الصف المقلوب القائمة على التصميم التعليمي ADDIE في اكتساب المفاهيم الجبرية والمقدرة على التفكير الجبري والتمثيل الرياضي لدى طلبة كلية الأمير فيصل الفنية
بواسطة: غنيمات، محمد علي محمود منشور: (2022) -
أثر الممارسات التدريسية في التفكير الجبري والبراعة الرياضية لدى طلبة الصف الخامس الأساسي
بواسطة: عريقات، طارق زياد علي منشور: (2021) -
مستويات التفكير الجبري لدى طلبة الصف الثامن الأساسي وعلاقتها بتحصيلهم الجبري
بواسطة: الحنيني، سعود بن سعيد بن حمود منشور: (2008)
