ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آليات مقترحة لتفعيل التخطيط ال...>الوصف

آليات مقترحة لتفعيل التخطيط القائم على الأدلة في تحديد الاحتياجات المدرسية بسلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: Proposed Mechanisms for Using Evidence-Based Planning to Identify School Needs in the Sultanate of Oman
المصدر: مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: المحرمية، ماجدة بنت حمود بن مبارك (مؤلف)
مؤلفين آخرين: لاشين، محمد عبدالحميد (م. مشارك), الحارثي، عائشة بنت سالم بن علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع4
محكمة: نعم
الدولة: سلطنة عمان
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 167 - 182
ISSN: 2312-1270
رقم MD: 1370061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التخطيط التربوي | الاحتياجات المدرسية | المؤسسات التربوية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
آليات مقترحة | التخطيط القائم على الأدلة | الاحتياجات المدرسية | التخطيط التربوي | سلطنة عمان | Proposed Mechanisms | Evidence-Based Planning | Educational Planning | School Needs | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن آليات مقترحة لتفعيل التخطيط القائم على الأدلة في تحديد الاحتياجات المدرسية بسلطنة عمان، وتكونت عينة الدراسة من العاملين في أجهزة التخطيط التربوي من 20 موظفا وموظفة كأعضاء للتخطيط التربوي في وزارة التربية والتعليم والمديريات التابعة لها، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبعت الباحثة المنهج الوصفي؛ وذلك من خلال أسلوب البحث النوعي، حيث تم جمع البيانات من خلال مقابلات شبه مفتوحة. وتوصلت الدراسة إلى عدة آليات مقترحة لتفعيل التخطيط القائم على الأدلة في تحديد الاحتياجات المدرسية بسلطنة عمان، من أهمها ضرورة تحديث البيانات في البوابة التعليمية بشكل مستمر للتأكد من دقتها، وتوفير برامج وأنظمة في البوابة التعليمية تخدم العملية التخطيطية، وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بالعديد من التوصيات أهمها: تهيئة المناخ العام في التخطيط التربوي لاستخدام التخطيط القائم على الأدلة.

The purpose of this study is to investigate proposed mechanisms to effectively use evidence-based planning in identifying school needs in the Sultanate of Oman. The sample consisted of 20 male and female educational planning members from the different educational governance in the Ministry of Education. The study uses descriptive research methodology through qualitative research design. Data was collected through semistructured interviews. The findings show that one of the proposed mechanisms to activate evidence-based planning in determining school needs is to update data in the educational portal continuously to ensure its accuracy, in addition to providing additional programs and systems with more functions for the planning process. Based on the study findings, the research provides several recommendations, the most important of which is to prepare the educational planning field to utilize evidence-based planning.
ISSN: 2312-1270

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.