ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج تدريبي قائم علي المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر في تنمية الاستعداد للتعلم الإلكتروني لدي معلمي الحاسب

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة بني سويف - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مرعى، صفية محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هندي، محمد حماد (مشرف), حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (مشرف)
المجلد/العدد: مج19, ع115
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 206 - 233
ISSN: 2682-3055
رقم MD: 1375539
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر | الاستعداد للتعلم الإلكتروني
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية الاستعداد للتعلم الإلكتروني لدي معلمي الحاسب الآلي. وذلك من خلال استخدام برنامج تدريبي قائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر. اتبع البحث المنهج شبه التجريبي في قياس فاعلية المتغير المستقل برنامج تدريبي قائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر في تنمية المتغير التابع الاستعداد للتعلم الإلكتروني)، وتكونت مجموعة البحث من (۳۰) معلم حاسب إلى بمحافظة المنيا، وتمثلت أداة البحث في مقياس الاستعداد للتعلم الإلكتروني، وقامت الباحثة بتطوير برنامج تدريبي قائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر وطبقت أداة القياس قبليا وبعديا. وقد أظهرت النتائج فاعلية البرنامج القائم على المقررات الإلكترونية مفتوحة المصدر في تنمية الاستعداد للتعلم الإلكتروني لدى معلمي الحاسب الآلي. وأوصت الباحثة بضرورة وضع الخطط والبرامج المناسبة لتنمية الاستعداد للتعلم الإلكتروني لدى المعلمين والطلاب.

ISSN: 2682-3055

عناصر مشابهة