الفروق في استخدام أساليب التواصل الرمزي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الناطقين وغير الناطقين في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
Differences in Using Symbolic Communication Methods among Spoken and Nonspoken Children with Autisim Spectrum Disorder in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السبيعي، نورة دسم مناحي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 55 |
| رقم MD: | 1406661 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
اختلاف مهارات نظرية العقل لدي الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد وفقا لبعض المتغيرات
بواسطة: بحر، أمل يوسف جاسم منشور: (2017) -
فعالية استخدام أساليب التواصل التعزيزية والبديلة في تنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد
بواسطة: الجارحي، سيد جارحي السيد يوسف منشور: (2017) -
فعالية برنامج صن رايز لأمهات الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في تحسين مهارات التواصل البصري لدى أطفالهن
بواسطة: الحديبي، مصطفى عبدالمحسن عبدالتواب منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على النمذجة بالفيديو في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في مدينة عمان
بواسطة: الزريقات، إبراهيم عبدالله فرج منشور: (2019) -
بناء برنامج مستند إلى علاج الاستجابة المحورية واستقصاء فعاليته في تحسين مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الرويلي، حمد الله مضحي منشور: (2019)
