ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







واقع الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في ضوء معايير مشروع التقويم الدولي "PISA"

العنوان بلغة أخرى: Science Teachers' Instructional Practices in Light of the Program for International Student Assessment "PISA"
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
المؤلف الرئيسي: المنتشرى، سعيد بن صالح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 295 - 338
DOI: 10.36046/2162-000-016-008
ISSN: 1658-8509
رقم MD: 1427281
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التدريس الموجه من قبل المعلم | التدريس الاستقصائي | التدريس التكيفي | التغذية الراجعة | Teacher-Directed Instruction | Inquiry Teaching | Adaptive Teaching | Feedback
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
LEADER 01514nam a22002297a 4500
001 2174409
024 |3 10.36046/2162-000-016-008 
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 520492  |a المنتشرى، سعيد بن صالح  |e مؤلف  |g Al-Muntasheri, Saeed bin Saleh 
245 |a واقع الممارسات التدريسية لمعلمي العلوم في ضوء معايير مشروع التقويم الدولي "PISA" 
246 |a Science Teachers' Instructional Practices in Light of the Program for International Student Assessment "PISA" 
260 |b الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة  |c 2023  |g ديسمبر  |m 1445 
300 |a 295 - 338 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الممارسات التدريسية  |a معلمو العلوم  |a المعايير الدولية  |a طلبة المرحلة المتوسطة  |a السعودية 
692 |a التدريس الموجه من قبل المعلم  |a التدريس الاستقصائي  |a التدريس التكيفي  |a التغذية الراجعة  |b Teacher-Directed Instruction  |b Inquiry Teaching  |b Adaptive Teaching  |b Feedback 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Education and Social Sciences  |l 016  |m ع16  |o 2162  |s مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم التربوية والاجتماعية  |v 000  |x 1658-8509 
856 |u 2162-000-016-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1427281  |d 1427281 

عناصر مشابهة