432

عناصر مشابهة

• فعالية استخدام استراتيجيتين من استراتيجيات ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات فهم المقروء والإتجاه نحو التعلم الذاتي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية
  بواسطة: السيد، هبه السيد عبدالسميع منشور: (2012)
• فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
  بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002)
• أثر استراتيجية قائمة على ما وراء المعرفة في تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي
  بواسطة: المعيدي، شريفة محمد عبده منشور: (2019)
• فاعلية استراتيجية التلعيب لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي: تطبيق الكاهوت نموذجا
  بواسطة: عقلة، فريال عبدالعزيز كايد منشور: (2023)
• فاعلية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي الأزهري
  بواسطة: محجوب، علي كريم محمد منشور: (2020)