مدى مشاركة معلمي اللغة العربية بالمرحلة الأساسية في الأردن في عمليات بناء مناهج اللغة العربية وتطويرها
| العنوان بلغة أخرى: |
A Study of The Participation of the Basic - Stage Teachers Of Arabic Language in Jordan in Writing and Developing the Arabic Language Curricula |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم الإنسانية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمى |
| المؤلف الرئيسي: | نصر، حمدان علي حمدان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 22 , ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| التاريخ الهجري: | 1416 |
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 1669 - 1707 |
| ISSN: |
0255-8033 |
| رقم MD: | 3288 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | +HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
28
| ISSN: |
0255-8033 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
819190 4467 |
عناصر مشابهة
-
الحاجات التدريبية الملحة القائمة لدى معلمي اللغة العربية في الأردن
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (2000) -
مدى وعي طلاب المرحلة الثانوية في الأردن بالعمليات الذهنية المصاحبة لإستراتيجيات القراءة لأغراض الإستيعاب
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (1996) -
مهارات تحليل المحتوى التعليمي لأغراض تنظيم عمليات التعليم و التعلم اللغوي لدى معلمي اللغة العربية بالمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (1994) -
مستوى آداء طلبة الصف الأول الثانوي في مهارات الإستماع في ضوء المؤشرات السلوكية ذات العلاقة
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (1997) -
مدى استخدام وتنويع معلمي اللغة العربية في أساليب وأدوات تقويم الطلبة بمراحل التعليم العام في الأردن
بواسطة: نصر، حمدان علي حمدان منشور: (1998)
