فعالية استراتيجية PODEA المعدلة القائمة على التعلم النشط في تنمية التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | منصور، هاما عبدالرحمن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، منى عبدالصبور (مشرف), حسين، منى عبدالهادي (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع 13, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الصفحات: | 755 - 771 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 507158 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
569
| LEADER | 01557nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1394590 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 320459 |a منصور، هاما عبدالرحمن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعالية استراتيجية PODEA المعدلة القائمة على التعلم النشط في تنمية التفكير التوليدي لطلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |c 2012 | ||
| 300 | |a 755 - 771 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a تنمية المهارات |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a استراتيجيات التعليم |a طرق التدريس |a مهارات التفكير |a تدريس الأحياء |a التفكير الابتكاري |a معلمو الأحياء |a الاختبارات و المقاييس التربوية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Journal of Scientific Research in Education |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh |l 002 |m ع 13, ج 2 |o 0490 |s مجلة البحث العلمي في التربية |t |v 013 |x 2356-8348 | ||
| 700 | |9 310663 |a محمد، منى عبدالصبور |g Mohamed, Mona Abd El-Sabour |q Mohamed, Mona Abdulsabour |e مشرف | ||
| 700 | |9 213282 |a حسين، منى عبدالهادي |q Hussein, Mona Abdulhadi |e مشرف | ||
| 856 | |u 0490-013-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31721677 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 507158 |d 507158 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استراتيجية PODEA المعدلة القائمة على التعلم النشط في تصحيح المفاهيم البيولوجية البديلة لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: منصور، هاما عبدالرحمن منشور: (2012) -
فعالية موديولات تعليمية قائمة على استراتيجيات إدارة الذات للتعلم في تحسين الأداء الأكاديمي و التنظيم الذاتي لتعلم الأحياء لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عبدالواحد، نعيمة حسن أحمد منشور: (2005) -
فاعلية استخدام استراتيجية النمذجة المفاهيمية في تعليم البيولوجي على التغيير المفاهيمي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: علي، عزت عبدالرؤوف منشور: (2007) -
أثر استخدام التقويم التكويني في تدريس الأحياء على تنمية التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: خليل، محمد أبو الفتوح حامد محمد منشور: (2003) -
أثر استخدام استراتيجية الخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف التاسع للمفاهيم العلمية في مادة الأحياء ودافع الانجاز لديهم وقدرتهم على التفكير الإبداعي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2010)
