أثر اسلوب تحليل المفهوم على استيعاب طلبة الصف الثاني الثانوي في الأردن للمفاهيم المجردة في علم الاحياء
| المؤلف الرئيسي: | عواد، سالم عبدالعزيز (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | لطفية، لطفي أيوب (مشرف) , بلة، فكتور يعقوب (مشرف) , أهلاوات، كابور (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1981
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 540752 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
عناصر مشابهة
-
أثر دورة التعلم المعدلة في تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في الأحياء
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2007) -
أثر استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على المنحنى البنائي في تحصيل طلاب الصف الاول الثانوي العلمي في مادة الأحياء واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2007) -
أثر استخدام استراتيجية الخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف التاسع للمفاهيم العلمية في مادة الأحياء ودافع الانجاز لديهم وقدرتهم على التفكير الإبداعي
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (2010) -
أثر استخدام مدخل التحليل الأخلاقي في تنمية مهارات اتخاذ القرار والتحصيل الدراسي في مادة الأحياء لدى طالبات الصف الثاني عشر
بواسطة: العلوية، خالصة منشور: (2018) -
فاعلية استراتيجيتي دورة التعلم المعدلة وخريطة المفاهيم في تحصيل طلبة الصف الاول الثانوي العلمي في الاحياء واكتسابهم لمهارات عمليات العلم
بواسطة: الخوالدة، سالم عبدالعزيز عواد منشور: (2007)
