أثر استخدام منحى القضايا الاجتماعية العلمية في تدريس علم الأحياء على قدرة الطلاب على اتخاذ القارات ازاء القضايا الاجتماعية العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي علمي في مدينة السلط
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF USING SOCIO–SCIENTIFIC ISSUES APPROACH IN TEACHING BIOLOGY ON SOCIO –SCIENTIFIC ISSUES DECISION MAKING ON ١١thGRADE SCIENTIFIC STREAM STUDENTS IN ASSALT |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، عبدالله سالم عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكيلاني، صفاء زيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 190 |
| رقم MD: | 545666 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
238
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام منحى القضايا الاجتماعية العلمية في تدريس علم الأحياء في قدرة الطلاب على اتخاذ القرارات إزاء القضايا الاجتماعية دراسة ميدانية لعينة من طلبة الصف الأول الثانوي العلمي
بواسطة: الزغبي، عبدالله سالم منشور: (2011) -
مغالطات التفكير لدى طلبة الصف الاول الثانوي العلمي في الاردن حول قضايا علمية اجتماعية و علاقتها بجنسهم
بواسطة: جراح، زياد منشور: (2014) -
وحدة مقترحة في الإلكترونيات الجزيئية الحيوية قائمة على التعلم المعتمد على البحث وفاعليتها في تنمية الجودة الابتكارية والميول المهنية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: غانم، تفيده سيد أحمد منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج التنشيط الانتشاري المعرفي للمعاني The Spreading Activation Model على التحصيل والاتجاه نحو مادة الاحياء لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: عبده، حنان محمود محمد محمد منشور: (2006) -
أنموذج مقترح قائم على الجدل العلمي لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للمرحلة الثانوية
بواسطة: الأسمري، ابراهيم بن محمد منشور: (2020)
