مؤشرات ضبط الجودة في البرامج التربوية المقدمة للأفراد ذوي الاعاقات المتعددة و درجة انطباقها على مراكز التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية
| المؤلف الرئيسي: | العايد، مساعد بن عثمان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | يحيى، خولة أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 218 |
| رقم MD: | 554715 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
763
عناصر مشابهة
-
مؤشرات ضبط الجودة في البرامج التربوية للأطفال التوحديين و درجة إنطباقها على مراكز الأطفال التوحديين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الزارع، نايف بن عابد بن إبراهيم منشور: (2010) -
درجة أهمية الحاجات التدريبية اللازمة للأطفال ذوي الإعاقات المتعددة الملتحقين بمراكز التربية الخاصة في الأردن من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة
بواسطة: السوالمة، محمد علي منشور: (2020) -
تقييم فاعلية الخدمات المقدمة للأفراد ذوي الإعاقات المتعددة في مؤسسات التربية الخاصة في الأردن من وجهة نظر المعلمين، والمديرين، وأولياء الأمور، وتقديم نموذج مقترح لتطويرها
بواسطة: السوالمه، محمد على أحمد منشور: (2013) -
إحتياجات ذوي الإعاقة المتعددة الجسمية والتربوية و الإجتماعية والإنفعالية في مراكز التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية وعلاقتها بمتغيري العمر و الجنس
بواسطة: العايد، مساعد بن عثمان منشور: (2005) -
إساءة معاملة الأطفال المعاقين ذهنيا وعلاقتها بمفهوم الذات لديهم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البشراوي، أماني محمد جواد منشور: (2013)
