أثر تدريس العلوم باللعب في اكتساب المفاهيم العلمية واداء عمليات العلم الاساسية لدى طلبة الصف الخامس الاساسي واتجاهاتهم نحو التدريس باللعب
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Teaching Science Using the Play Technique on the Acquisition of Scientific Concepts and Basic Science Processes and their Attitudes Toward this Technique |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو شاور، سامي حسن محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 138 |
| رقم MD: | 569084 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
369
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام طريقة حل المشكلات في اكتساب العمليات العلمية الأساسية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي
بواسطة: المهدي، محمد قايد قاسم منشور: (2005) -
أثر استراتيجية المناقشة النشطة في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاهات نحو مادة الأحياء لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: عبد، عمر حامد منشور: (2024) -
أثر استخدام طريقة لعب الأدوار في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم الصحية لدى تلامذة الصف الثالث من التعليم الأساسي في محافظة حمص
بواسطة: حمود، علاء منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجي الشكل "v" والنمذجة في اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية مهارات عمليات العلم لدى طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الخليفات، مها داود سليمان منشور: (2018) -
اثر تضمين القضايا العلمية الاجتماعية في تدريس العلوم لطلبة الصف الثامن الاساسي في اكتسابهم المفاهيم العلمية وحل المشكلات واتجاهاتهم نحو العلوم
بواسطة: القيسي، ايمن محمد عواد منشور: (2013)
