أثر إستراتيجية التعلم التعاونى فى تدريس الأدب على التحصيل وتنمية التفكير الإبتكارى لدى طلبة الصف الرابع الأدبى
| المصدر: | مجلة العلوم الانسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة بابل - كلية التربية للعلوم الإنسانية |
| المؤلف الرئيسي: | علوان، رغد سلمان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع16 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 181 - 192 |
| DOI: |
10.33855/0905-000-016-015 |
| ISSN: |
1992-2876 |
| رقم MD: | 634963 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
93
| ISSN: |
1992-2876 |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور إستخدام إستراتيجية التعلم التعاونى فى حل المسائل الرياضية وتنمية القدرة على التفكير الإبتكارى لدى طلاب الصف الثانى الثانوى بمحلية شندى
بواسطة: مصطفى، أمل الشاذلى منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاونى فى تنمية مهارات التفكير الابتكارى ومستويات التفكير الهندسى لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسى
بواسطة: المجينية، فتحية بنت حمود بن محمد منشور: (2010) -
أثر استخدام استراتيجية " فكر زاوج شارك " في التحصيل والتفكير الابتكاري ودافعية الانجاز لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي المعاقين بصرياً
بواسطة: لطف الله، نادية سمعان منشور: (2005) -
أثر التعلم التعاوني على التحصيل الدراسي والتفكير الرياضي لدى طلبة الصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت
بواسطة: الطبطبائي، انتصار عبدالرزاق منشور: (2016) -
أثر العصف الذهني في تحصيل طلاب الصف الرابع العام في مادة الأدب والنصوص وتنمية التفكير الابتكاري لديهم
بواسطة: الجبوري، قيس صباح ناصر منشور: (2004)
