التدريس بمنحى التكامل بين مهارات العلوم واللغة لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا
| العنوان بلغة أخرى: |
An Instruction Based on An Approach of Science and Language Skills Integration for Low Basic Stage |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 17 , ع 4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| الشهر: | ابريل |
| الصفحات: | 39 - 64 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 6829 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2090-0090 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس العلوم بالدمج والفصل بين كل من المحتوى المعرفي ومهارات التفكير في تطوير التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (2008) -
مهارات العمليات العلمية لدى طلبة المرحلة الإلزامية في الأردن في ضوء متغيرات تعليمية - تعلمية
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (1998) -
فاعلية التمثيل الدرامي في تنمية مهارات الاستيعاب الاستماعي لطلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
بواسطة: قواقزة، يسري أحمد سليمان منشور: (2005) -
ملامح تطويرية في مناهج علوم العاشر في الأردن حسب تقدير الطلبة
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (1998) -
أثر أسلوب تدريسي قائم على التلمذة المعرفية في تدريس العلوم لطلبة الصف الخامس الأساسي في تنمية القدرة على حل المشكلات لديهم
بواسطة: أبو هدرة، سوزان محمود سعيد منشور: (2011)
