ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري...>الوصف

تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقررات التربية الإسلامية وبيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية

العنوان المترجم: A proposal to include intellectual security in the curricula of Islamic education and indicate its impact on the development of the values of citizenship among high school students
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: اليوسف، يحيى عبدالخالق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج29, ع115
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 313 - 358
DOI: 10.34120/0085-029-115-008
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 688551
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | المقرارات التعليمية | المناهج التعليمية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | التربية الإسلامية | الامن الفكري
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

365

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث بناء تصور مقترح لتضمين الأمن الفكري بمقررات التربية الإسلامية وبيان أثره على تنمية قيم المواطنة لدى طلاب المرحلة الثانوية ولتحقيق الهدف السابق تم بناء الإطار النظري حول متغيرات البحث واستقراء الدراسات السابقة، لبناء التصور المقترح. وتصميم مقياس المواطنة وتحكيمه من المتخصصين ووضعه في صورة قابلة للتطبيق الميداني. واعتمد البحث على عينة عشوائية من طلاب الصف الأول الثانوي بمدرستين بمدينة تبوك، الأولى تمثل المجموعة التجريبية وعدد طلابها (67)، والثانية تمثل المجموعة الضابطة (71). وتم اعتماد التصميم التجريبي الثنائي (قبلي- بعدي)، وتعريض المجموعة التجريبية للتصور المقترح بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي للعام 2012/ 2013، والمجموعة الضابطة للتدريس وفق البرنامج المعتاد. وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.001) بين متوسطي درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس المواطنة بصفة عامة وقيمها كل على حدة لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج البحث تم التوصية بضرورة مراجعة مقررات التربية الإسلامية في ضوء مكونات الأمن الفكري ومراعاة قيم المواطنة وممارستها داخل المدرسة الثانوية وفي المجتمع المحلي، مع توكيد التحصين الفكري للطلاب، وضرورة تدريب المعلمين على كيفية معالجتها داخل الصف.

The study aims at exploring the effectiveness of the suggested proposal in the light of including components of intellectual safety in Islamic education and its effect on developing of the values citizenship among high school students. A randomly chosen sample of two groups of first year secondary students of Tabuk city participated, the first representing the experimental group (= 67), and the second represents the control group (71). The main findings revealed statistically significant differences between the mean scores of the experimental and control groups in favor of the experimental group.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.