ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأهداف العامة لمنهج التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية وصلتها بالفلسفات التربوية المختلفة

العنوان بلغة أخرى: The Aims of Art Education in Saudi Arabia and their Related to the Educational Philosophy
المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: الشهري، عبدالله ظافر علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بلقاسم، صفاء بنت عبدالوهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع202
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 46 - 65
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 715097
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

160

حفظ في:
LEADER 03171nam a22002537a 4500
001 0108121
044 |b مصر 
100 |9 129694  |a الشهري، عبدالله ظافر علي  |g Alshahri, Abdullah Zafer Ali  |e مؤلف 
245 |a الأهداف العامة لمنهج التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية وصلتها بالفلسفات التربوية المختلفة 
246 |a The Aims of Art Education in Saudi Arabia and their Related to the Educational Philosophy 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس  |c 2014  |g يناير 
300 |a 46 - 65 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يرتبط موضوع هذا البحث بدراسة الأهداف العامة لمنهج التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية صلتها بالفلسفات التربوية المختلفة وتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أي من الفلسفات التربوية تنتمي الأهداف العامة لمنهج التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية. وقد استخدم الباحثان في دراستهما هذا المنهج الكيفي (الوصفي التحليلي) وذلك بغرض وصف وتحليل الأهداف العامة لمنهج التربية الفنية وصلتها بالفلسفات التربوية المختلفة. وقد خلص الباحثان إلى أن الأهداف العامة لمنهج التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية تنتمي إلى عدد من الفلسفات التربوية إلا أنها أكثر ارتباطا بالفلسفة الإسلامية، مما يساعد على نجاح العملية التعليمية ويؤكد على خصوصية مناهجها  |b The subject of this study is the aims of art education in Saudi Arabia and their related to the educational philosophy. The purpose of this study was to know the aims of art education curriculum in Saudi Arabia in the light of educational philosophy. Qualitative research method was used, which enables the researcher to describe and analyses the art education curriculum and their related to the educational philosophy. Indeed, as conclussion of this research, the Islamic philosophy was the most related to the aims of art education curriculum in Saudi Arabia. 
653 |a التربية الفنية 
653 |a الفلسفات التربوية 
653 |a المملكة العربية السعودية 
653 |a الفلسفة الإسلامية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Curriclum & Instruction  |f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs  |l 202  |m ع202  |o 0073  |s دراسات في المناهج وطرق التدريس  |v 000  |x 2535-213X 
700 |9 372866  |a بلقاسم، صفاء بنت عبدالوهاب  |g Belqasem, Safaa Abdul Wahhab   |e م. مشارك 
856 |u 0073-000-202-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 715097  |d 715097