مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف التاسع الاساسي حول قضايا علمية اجتماعية تكنولوجية متضمنة في محتوى كتب العلوم في ضوء مبادئ التنمية المستدامة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Critical Thinking of the Ninth Grad Students Concerning Socio-Scientific Techonolgical lss uses Included in Science Testbooks in Light of Sustainable Development Priciples |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحياري، خالد محمود حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 722997 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
829
عناصر مشابهة
-
اتخاذ القرار حول قضايا طبية-اجتماعية جدلية متضمنة في كتب العلوم وعلاقته بمستوى التفكير "الناقد والاستدلالي والأخلاقي" لدى طلبة الكليات العلمية في الجامعات الأردنية
بواسطة: الطيار، إبراهيم علي محمود منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية المناظرة لتدريس القضايا الاجتماعية العلمية "SSI" في تنمية التفكير الناقد وتصورات طالبات الصف الحادي عشر عن التنمية المستدامة
بواسطة: الشبنوتية، أسماء بنت عبدالله بن محمد منشور: (2020) -
أثر توظيف استراتيجية الرؤوس المرقمة على تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في مبحث العلوم
بواسطة: الاغا، ضياء الدين فريد صالح منشور: (2024) -
فاعلية تطوير محتوى الدراسات الاجتماعية والمواطنة في ضوء أبعاد التنمية المستدامة ورؤية المملكة العربية السعودية 2030 في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف الثالث المتوسط
بواسطة: العجاجي، عبدالله بن إبراهيم محمد منشور: (2021) -
تحليل محتوى كتب العلوم للصف التاسع الأساسي في الأردن في ضوء القضايا العلمية و الاجتماعية و التكنولوجية
بواسطة: الحياري، خالد محمود حسين منشور: (2013)
