تقويم منهج الدراسات الاجتماعية للصف الأول الاعدادى فى ضوء التحديات التى تواجه الوطن العربى
| المصدر: | مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، رضا أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سليمان، فارعة حسن محمد (مشرف), زهران، هناء حامد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع72 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 151 - 182 |
| ISSN: |
2535-2032 |
| رقم MD: | 722999 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
167
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على تقويم منهج الدراسات الاجتماعية للصف الأول الإعدادي في ضوء التحديات التي تواجه الوطن العربي. استخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من مجموعة من طلاب الصف الأول الإعدادي. وتمثلت أدوات البحث في قائمة بتحديات الوطن العربي، ومقياس وعى بالتحديات التي تواجه الوطن العربي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج، منها: وجود فرق بين متوسطات درجات التطبيق القبلي وحد الكفاية (50%) لمدي توفر الوعي بالتحديات التي تواجه الوطن العربي بمنهج الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي قبل تطبيق الوحدات الدراسية المقترحة. أما بالنسبة للتحديات السياسية توصل إلى عدم توفر الوعي بالتحديات السياسية التي تواجه الوطن العربي بمنهج الدراسات الاجتماعية للصف الأول الإعدادي. وبالنسبة للتحديات الاجتماعية توصل إلى عدم توفر الوعي بالتحديات الاجتماعية التي تواجه الوطن العربي بمنهج الدراسات الاجتماعية لنفس الصف، وعدم توفر الوعي بتحدي الأمن القومي وعدم الوعي بالتحديات التربوية والثقافية التي تواجه الوطن العربي. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها ضرورة الاهتمام بعقد دورات للمتعلمين على استخدام طرق تدريس تسهم في تنمية مفاهيمهم وتثير دافعيتهم. وتقويم وعى المعلمين والمتعلمين بالتحديات التي تواجه الوطن العربي في مناهج التعليم العام بالوطن العربي. وضرورة توفير الوسائل والمعينات التربوية من صور وإحصاءات ورسوم بيانية خاصة بالتحديات السياسية والاقتصادية والاجتماعية للوطن العربي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2032 |
عناصر مشابهة
-
تقويم منهج الدراسات الاجتماعية بالصف الأول المتوسط بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: عبدالرحيم، دعاء محمد سيد منشور: (2018) -
تقويم كتب اللغة العربية للصف الأول الإعدادي في ضوء الأهداف والمعايير التي حددها المؤتمر القومي لتطوير التعليم الإعدادي (بالقاهرة 1994)
بواسطة: حسنين، ضياء الدين محمد أحمد منشور: (2004) -
تقييم كتاب الدراسات الاجتماعية للصف التاسع المتوسط في الكويت في ضوء المعايير المعاصرة
بواسطة: العنزي، عبدالرحمن طرقى منشور: (2006) -
تحليل وتقويم كتاب العلوم للصف الأول الإعدادي في الصومال
بواسطة: علي، علي عدو نور منشور: (2015) -
تقويم منهاج التربية الاجتماعية والوطنية للصف الأول الأساسي من وجهة نظر معلمي الصف ومشرفي المرحلة في محافظات الأردن الجنوبية
بواسطة: عواد، خالد عبد ربه عليان منشور: (1994)
