ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استراتيجية التعلم المستند للدماغ في تدريس العلوم على تنمية مهارات التفكير الابتكاري والاتجاهات نحوها لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة كلية التربية - جامعة طنطا -مصر
المؤلف الرئيسي: القحطاني، منى علي سيف
المجلد/العدد: ع53
محكمة: نعم
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 346 - 379
رقم MD: 740090
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: ACI, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة