فاعلية التدريس التبادلى على تنمية مهارات اتخاذ القرار فى مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوى
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | البقرى، إيمان السيد رضا حافظ (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السايح، السيد محمد محمد (مشرف), هاني، مرفت حامد محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع177 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 153 - 176 |
| رقم MD: | 760880 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
370
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية التدريس التبادلي على تنمية مهارات اتخاذ القرار في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي. وتكونت مجموعة الدراسة من مجموعة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنات، قوامها 70 طالبة. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة بمهارات اتخاذ القرار في الأحياء الواجب تنميتها لدى طلاب الصف الأول الثانوي، واختبار مهارات اتخاذ القرار في الأحياء لطلاب الصف الأول الثانوي. واشتملت الدراسة على عدة عناصر، جاء أولا بعنوان: التدريس التبادلي، وتضمن؛ مرحلة التدريس التبادلي، أهمية التدريس التبادلي، أهداف التدريس التبادلي، ومحدداته. وأشار ثانيا إلى: مهارات اتخاذ القرار، وتضمن؛ أهمية مهارات اتخاذ القرار، وعوامل زيادة فعالية عملية اتخاذ القرار. وتحدث ثالثا عن: التدريس التبادلي وتنمية مهارات اتخاذ القرار. وتم تطبيق أدوات الدراسة على مجموعة الدراسة، وتوصلت النتائج إلى: أن التدريس التبادلي قد أحدث تحسنا كبيرا في مهارات اتخاذ القرار لدى طلاب المجموعة التجريبية بالصف الأول الثانوي. وأوصت الدراسة بضرورة إجراء دورات تدريبية للمعلمين لتدريبهم على استخدام الاستراتيجيات الحديثة وبخاصة التدريس التبادلي، بالإضافة إلى ضرورة التعاون والتنسيق بين وزارة التربية والتعليم وكليات التربية لزيادة مساحة التدريب العملي علي الاتجاهات الحديثة، ومنها التدريس التبادلي في تدريس الأحياء بصفة خاصة والعلوم بصفة عامة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية المفاهيم الأساسية في علم الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: القميزي، حمد بن عبدالله بن محمد منشور: (2014) -
أثر استخدام بعض الإستراتيجيات في ضوء مبادئ نظرية تريز في تنمية مهارات التصنيف واتخاذ القرار لدى طلبة الصف الأول ثانوي في مادة الأحياء
بواسطة: داؤود، رخصانة عبدالشكور إسماعيل منشور: (2021) -
أثر استخدام المنظمات التخطيطية على إدراك العلاقات بين المفاهيم وتعديل أنماط التفضيل المعرفي في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: أحمد، عزت عبدالرؤوف علي منشور: (2008) -
فاعلية استخدام الرحلات المعرفية عبر الويب Web Quests في تعلم البيولوجي على بقاء أثر التعلم و تنمية مهارات التفكير الأساسية و المهارات الاجتماعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الوسيمي، عماد الدين عبدالمجيد منشور: (2013) -
فعالية استخدام التعلم الاستراتيجي في تنمية اتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمدين، زينب محمد عبدالله منشور: (2012)
