مستوى تطوير مناهج علوم السابع والثامن في الأردن حسب تقدير المعلمين
| المصدر: | مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أم القرى |
| المؤلف الرئيسي: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 12 , ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الشهر: | يوليو / ربيع الثاني |
| الصفحات: | 125 - 151 |
| ISSN: |
1319-9293 |
| رقم MD: | 8307 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
52
| ISSN: |
1319-9293 |
|---|
عناصر مشابهة
-
ملامح تطويرية في مناهج علوم العاشر في الأردن حسب تقدير الطلبة
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (1999) -
إعداد معلم العلوم في دول الخليج العربية بين الواقع و المأمول
بواسطة: الفهيدي، هذال عبيد عياد منشور: (2010) -
معتقدات المعلمين والمعلمات في تصميم منهاج اللغة العربية للصفوف الاساسية الثلاثة الآولى
بواسطة: أبو الهيجاء، خلدون عبدالرحيم منشور: (2006) -
التحول في مناهج العلوم بالمرحلة الابتدائية ومعلم العلوم الفعال
بواسطة: الخليلي، خليل يوسف منشور: (2000) -
أثر تدريس العلوم بالدمج والفصل بين كل من المحتوى المعرفي ومهارات التفكير في تطوير التفكير الناقد لطلبة الصف السابع الأساسي
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (2008)
