مستوى التفكير الناقد وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى الطلبة المتفوقين في مدرسة الملك عبد االله الثاني للتميز في مدينة الزرقاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Level of Critical Thinking and its Relationship with the Achievement of Talented Students at king Abdullah II School for Excellence in Zarqa |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الحجاحجة، صالح خليل راجي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو عواد، فريال محمد عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج44, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الصفحات: | 163 - 177 |
| DOI: |
10.35516/0102-044-987-010 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 861175 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير الناقد | Critical Thinking | التحصيل الدراسي | Academic Achievement | الطلبة المتفوقون | Talented Students | اختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد | California Critical Thinking Skills Test (CCTST)
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
106
| المستخلص: |
This current study aimed at identifying the level of critical thinking of talented students and its relationship with their academic achievement in light of some demographical variables. The study sample consisted of (79) male and female students in both tenth and eleventh grades in king Abdullah II School for Excellence in Zarqa city. The California Critical Thinking Skills Test (CCTST) was applied. The results of study indicated that the overall level of critical thinking and its sub skills were low. There was also no correlation between critical thinking and academic achievement. There were also gender differences in favor of the female part of the sample. However there were no differences based on grade levels, number of family members, the student's order compared to his/ her siblings or the father's or mother's level of education. هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى التفكر الناقد لدى الطلبة المتفوقين وعلاقته بالتحصيل الدراسي لديهم في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية، وتكونت عينة الدراسة من (79) طالباً وطالبة في الصفين العاشر والحادي عشر من الطلبة المتفوقين في مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة الزرقاء، وطبق عليهم اختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد، وأشارت نتائج الدراسة إلى تدني مستوى الطلبة في اختبار التفكير الناقد الكلي وفي جميع المهارات الفرعية (التحليل، والاستقراء، والاستنتاج، والاستدلال، والتقييم) وعدم وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين التفكير الناقد والتحصيل الدراسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجات الطلبة على اختبار التفكير الناقد الكلية تعزى للجنس ولصالح الإناث. |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
عناصر مشابهة
-
مستوى التفكير الرياضي وعلاقته بالتفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز/ الأردن
بواسطة: سماوي، فادي سعود فريد منشور: (2019) -
أثر منهاج اثرائي في الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير الناقد والاتجاهات نحوها لدى طلبة مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء
بواسطة: الحموري، خالد عبدالله حمد منشور: (2004) -
مستوى الإبداع لدى معلمي الطلبة المتفوقين في المدارس العادية ومدارس الملك عبد الله الثاني للتميز والعلاقة بين التحصيل وتقدير الذات لدى طلبتهم
بواسطة: برهم، فاتن عبدالرحيم محمد منشور: (2019) -
التفكير التأملي وعلاقته بالفاعلية الذاتية الإبداعية لدى الطلبة المتفوقين في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة المفرق
بواسطة: الرواد، حياة محمد خالد منشور: (2017) -
العلاقة بين مستوى تفكير ما وراء المعرفة والأفكار الخرافية الشائعة لدى الطلبة الموهوبين في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء
بواسطة: العارضة، محمد عبدالله جبر منشور: (2016)
