فعالية استخدام نموذج أوزبل وطريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الكيمياء على التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثامن من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية
| المؤلف الرئيسي: | غليون، أزهار محمد أحمد هادي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الديب، فتحي عبدالمقصود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | القاهرة |
| الصفحات: | 1 - 424 |
| رقم MD: | 876697 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01784nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1486715 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a غليون، أزهار محمد أحمد هادي |g Ghleyoun, Azhar Mohamed |e مؤلف |9 472802 | ||
| 245 | |a فعالية استخدام نموذج أوزبل وطريقة الاكتشاف الموجه في تدريس الكيمياء على التحصيل ومهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثامن من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية | ||
| 260 | |a القاهرة |c 2002 | ||
| 300 | |a 1 - 424 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة القاهرة |f معهد الدراسات والبحوث التربوية |g مصر |o 0360 | ||
| 653 | |a المرحلة الثانوية |a تدريس الكيمياء |a التفكير العلمي |a التحصيل الدراسي |a نموذج أوزبل |a طريقة الاكتشاف الموجه |a اليمن | ||
| 700 | |9 108457 |a الديب، فتحي عبدالمقصود |g Al Deeb, Fathi A. |e مشرف | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9801-002-024-0360-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 876697 |d 876697 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم حول العجلة في تحصيل الكيمياء ومهارات التفكير المركب لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: البهادلي، محمد إبراهيم عاشور منشور: (2018) -
فعالية استخدام نموذج فورشتين Feuerstein للاثراء الوسيلي في تنمية التحصيل الدراسي ومهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي في مادة الكيمياء
بواسطة: رزق، فاطمة مصطفى محمد منشور: (2004) -
أثر استخدام طريقة التعلم بالاكتشاف الموجه في مادة العلوم على التحصيل والتفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: رياض، حسن محمد العارف منشور: (1989) -
مدى فاعلية استخدام دورة التعلم في التحصيل والاتجاهات نحو مادة العلوم لدى طلاب الصف التاسع من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية : أمانة العاصمة
بواسطة: غليون، أزهار محمد منشور: (2006) -
المفاهيم الأساسية المتضمنة فى مقررات الكيمياء بالمرحلة الثانوية بالجمهورية اليمنية ومدى تحصيل طلاب السنة الثالثة الثانوى لها
بواسطة: غليون، أزهار محمد أحمد هادي منشور: (1997)
