تقويم محتوى النصوص الأدبية المقررة على تلاميذ المرحلة الاعدادية الأزهرية في ضوء معايير الإبداع
| العنوان بلغة أخرى: |
The Improvement of the Inclusion of the Literary Texts Determinate Upon the Pupils at the Preparatory Stage of Al Azhar At the Light of Norms of Creation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السيد، هداية هداية ابراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف), عيسى، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 237 |
| رقم MD: | 921449 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القاهرة |
| الكلية: | معهد الدراسات والبحوث التربوية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
دراسة تقويمية للنصوص الأدبية المقررة على تلاميذ المرحلة الإعدادية فى ضوء بعض القيم
بواسطة: العمرى، شيماء مصطفى مصطفى منشور: (2007) -
تقويم منهج اللغة العربية للكبار في ضوء معايير الجودة
بواسطة: محمود، أسماء عبدالناصر السيد منشور: (2020) -
تقويم مناهج المرحلة الأساسية الأولى في ضوء معايير التقويم لوزارة التربية والتعليم الأردنية من وجهة نظر معلمي المرحلة ومعلماتها وبتحليل محتوى هذه المناهج
بواسطة: الزواهرة ، خديجة محمد منشور: (2014) -
تقويم مقرر النصوص الأدبية بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء معايير تنمية التذوق الأدبي
بواسطة: المهنى، أحمد مصطفى محمد منشور: (2007) -
دراسة تقويمية لمنهج الرياضيات السنغافوري المطبق على تلاميذ الصف الرابع بالمدارس الليبية في ضوء المعايير العالمية
بواسطة: بالحاج، آمنة عبدالسلام يوسف منشور: (2019)
