| LEADER |
03216nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1707854 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 519424
|a مديني، منال بنت إبراهيم عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الإرشاد الإلكتروني وعلاقته بجودة العمل لدى مرشدات المرحلة الثانوية بجدة
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|c 2018
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 18 - 55
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e كشفت الدراسة عن الإرشاد الإلكتروني وعلاقته بجودة العمل لدي مرشدات المرحلة الثانوية بجدة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. وتمثلت أدواتها في استمارتين استبيان الأولى تقيس الإتجاه نحو الإرشاد الإلكتروني، والثانية تقيس جودة حياة العمل، والتي تم تطبيقها على مجموعة من المرشدات التربويات في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة جدة خلال العام الدراسي (1438ه)، والبالغ عددهم (31) مرشدة في المرحلة الثانوية. وتناولت الدراسة مفهوم كلاً من الإرشاد الإلكتروني، وجودة العمل، والمرشدات الطلابيات. وأشارت الدراسة إلى عدة نتائج من أبرزها، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المرشدات لمقياس الإرشاد الإلكتروني للأبعاد الخاصة بـ (أهمية الإرشاد الإلكتروني-المرشد الإلكتروني-خدمات الإرشاد الإلكتروني) حيث بلغت قيم (ف) المحسوبة (0.2-1.5)، وهي دالة إحصائياً عند مستوي دلالة (0.05)، وعدم وجود فروق بين متوسطات درجات أفراد العينة على مقياس جودة العمل تبعاً لمتغير التخصص حيث بلغت قيمة ف (0.45). وأوصت الدراسة بضرورة نشر ثقافة جودة العمل بكافة معاييرها وعناصرها من خلال البرامج التلفزيونية والإذاعية والمطويات والمنشورات وورش العمل لتعكس هذه الثقافة على كافة أعمالهم وأنشطتهم لبناء وتعزيز جودة العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a الإرشاد التربوي
|a إدارة الجودة الشاملة
|a تكنولوجيا المعلومات
|a الإدارة الإلكترونية
|
| 700 |
|
|
|9 519425
|a الراشدي، عائشة مناجي ناصر
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|c 001
|l 005
|m ع14, ج5
|o 1413
|s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
|t Arab Journal for Social Sciences
|v 014
|x 1110-5224
|
| 856 |
|
|
|u 1413-014-005-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 964241
|d 964241
|
