ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج قائم على قبعات التفكير...>الوصف

برنامج قائم على قبعات التفكير الست لخفض السلوك الاندفاعي لطفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: A Program Based on the Six Thinking Hats to Reduce the Impulsive Behavior of Kindergarten Children
المصدر: مجلة دراسات في الطفولة والتربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية للطفولة المبكرة
المؤلف الرئيسي: عبدالحليم، ماجدة هاشم بخيت (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، ولاء أحمد (م. مشارك), عبدالسيد، منال أنور سيد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: أبريل
الصفحات: 237 - 271
DOI: 10.21608/DFTT.2019.135057
ISSN: 2536-9636
رقم MD: 988846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرنامج | قبعات التفكير الست | السلوك الاندفاعى | طفل الروضة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

228

حفظ في:
المستخلص: The present study aimed to identify the effectiveness of a program based on the six thinking hats to reduce the impulse behavior of the kindergarten child. The study sample consisted of a group of children of the second level (kg) (5-6) years, who numbered (60) children and girl kindergarten children with explosive behavior They were divided into two groups, one experimental (30) children and the other controlling 30 children. The following tools were used: a survey of kindergarten teachers about the most aggressive behavior of the kindergarten child (the researcher's preparation) (The preparation of the researcher), and an existing program On the six thinking hats to reduce the impulse behavior of the kindergarten child (preparation of the researcher), and the results of the study that the program based on the six hats of thinking has a statistically significant effect in reducing the impulse behavior of the kindergarten child.

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على قبعات التفكير الست لخفض السلوك الاندفاعي لطفل الروضة، وتكونت عينة الدراسة من مجموعة من أطفال المستوى الثاني kg2 (5- 6) سنوات، والذين يبلغ عددهم (60) طفل وطفلة من أطفال الروضة ذوي السلوك الاندفاعي هم العينة الأساسية، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين، أحدهما تجريبية (30) طفل وطفلة، والأخرى ضابطة (30) طفل وطفلة، وتم استخدام الأدوات التالية: استطلاع رأي لمعلمات رياض الأطفال حول أكثر السلوكيات الاندفاعية ظهورا لدى طفل الروضة (إعداد الباحثة)، ومقياس السلوك الاندفاعي لطفل الروضة (إعداد الباحثة)، وبرنامج قبعات التفكير الست لخفض السلوك الاندفاعي لطفل الروضة (إعداد الباحثة) وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن برنامج قبعات التفكير الست له تأثير دال إحصائيا في خفض السلوك الاندفاعي لطفل الروضة.
ISSN: 2536-9636

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.