0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
آل جديع، مفلح بن قبلان بن بجاد
عناصر البحث الخاصة بك
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
عرض
1
-
8
من
8
للبحث:
'آل جديع، مفلح بن قبلان بن بجاد'
, وقت الاستعلام: 0.11s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو إجراء الاختبارات الإلكترونية ومعوقات تطبيقها بجامعة تبوك
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Trends Faculty Members Toward an Online Exams and Constraints Applied at The University of Tabuk
المؤلف:
آل
جديع
،
مفلح
بن
قبلان
بن
بجاد
المصدر:
المجلة التربوية الدولية المتخصصة
, مج6, ع2
الناشر:
دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
77 - 87
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلي الكشف عن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك نحو تطبيق نظام الاختبارات الإلكترونية في ضوء بعض المتغيرات كالجنس والتخصص كما هدفت أيضاً إلي معرفة المعوقات ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
225
2
اختر هذا السجل
الإرشاد الأكاديمي الإلكتروني من وجهة نظر طلاب وطالبات جامعة تبوك في ضوء بعض المتغيرات
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Electronic Academic Counseling from The Viewpoint of Male and Female Students of Tabuk University in Light of Some Variables
المؤلف:
آل
جديع
،
مفلح
بن
قبلان
بن
بجاد
المصدر:
مجلة التربية
, ع171, ج2
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
452 - 486
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الإرشاد الأكاديمي الإلكتروني من وجهة نظر طلاب وطالبات جامعة تبوك في ضوء متغيرات النوع والتخصص والمستوى الأكاديمي، وتكونت عينة الدراسة من (470) طالبا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
207
3
اختر هذا السجل
أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب "نظام البلاك بورد" على مستوى التحصيل في مقرر مهارات الاتصال بجامعة تبوك...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effect of Using the Flipped Classroom Strategy "Blackboard System" on the Level of Achievement in the Communication Skills Course at University of Tabuk
المؤلف:
آل
جديع
،
مفلح
بن
قبلان
بن
بجاد
المصدر:
مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
, ع3
الناشر:
جامعة تبوك
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
33 - 51
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام إستراتيجية الصف المقلوب (نظام بلاك بورد، (Black board، على مستوى التحصيل في مقرر مهارات الاتصال بجامعة تبوك، ولتحقيق هدف الدراسة قام الب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
108
4
اختر هذا السجل
فعالية برنامج إثرائي يستند إلى التعليم المبرمج لتنمية مهارات القراءة للتلاميذ منخفضي التحصيل
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
آل
جديع
،
مفلح
بن
قبلان
بن
بجاد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج10, ع11
الناشر:
جامعة الخرطوم - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
43 - 78
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج يعتمد على التعليم المبرمج من أجل تنمية مهارات القراءة للتلاميذ منخفضي التحصيل، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من 12 طالب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
101
5
اختر هذا السجل
أهمية استخدام المحتوى الرقمي التعليمي المناسب لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات في مدينة تبوك...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Importance of Using Proper Educational Digital Content for Primary School Students from the Teachers' Point of View Given some Variables in Tabuk City K.S.A
المؤلف:
آل
جديع
،
مفلح
بن
قبلان
بن
بجاد
المصدر:
مجلة العلوم التربوية والنفسية
, مج22, ع3
الناشر:
جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
221 - 250
المستخلص:
سعى الباحث في هذه الدراسة إلى التعرف على أهمية استخدام المحتوى الرقمي المناسب لتلاميذ المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمين في ضوء بعض المتغيرات بمدينة تبوك، وذلك من خلال جمع الب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
72
6
اختر هذا السجل
برنامج تدريبي باستخدام أداة Google Sites لتصميم وإنتاج ملف الإنجاز الرقمي في مقرر مهارات التفكير والاتصال لدى عينة من طلاب جامعة تبوك...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Training Program Using the Google Sites Tool to Design and Produce an Electronic Portfolio in the Thinking and Communication Skills Course for a Sample of Tabuk University Students
المؤلف:
آل
جديع
،
مفلح
بن
قبلان
بن
بجاد
المصدر:
مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
, مج1, ع3
الناشر:
جامعة تبوك
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
77 - 99
المستخلص:
هدف الباحث في هذه الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي باستخدام أداة google sites؛ لتصميم وإنتاج ملف الإنجاز الرقمي في مقرر مهارات التفكير والاتصال لدى عينة من طلاب جامعة تب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
49
7
اختر هذا السجل
مستوى وعي أعضاء هيئة التدريس في جامعة تبوك بأهمية استخدام الواقع المعزز في التدريس وفقا لمتغير الرتبة الأكاديمية والجنس والخبرة والتدريب...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Level of Awareness of Faculty Members at The University of Tabuk of The Importance of Using Augmented Reality in Teaching According to The Variables of Academic Rank, Gender, Experience and Training
المؤلف:
آل
جديع
،
مفلح
بن
قبلان
بن
بجاد
المصدر:
العلوم التربوية
, مج29, ع2
الناشر:
جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
85 - 117
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى وعي أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة تبوك بأهمية استخدام تقنية الواقع المعزز في التدريس، وقد تكونت عينة الدراسة من (83) من أعضاء هيئة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
14
8
اختر هذا السجل
مدى تطبيق معايير تصميم التعليم في المقررات الجامعية الإلكترونية وفق نموذج ADDIE Model من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Extent of Application of Educational Design Standards in University E-Courses According to The Addie Model from The Point of View of Faculty Members at The University of Tabuk
المؤلف:
آل
جديع
،
مفلح
بن
قبلان
بن
بجاد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج37, ع10
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
56 - 100
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على معايير تصميم المقررات الجامعية الإلكترونية وفق نموذج (ADDIE) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك، وذلك من خلال إعداد قائمة بمعايير تصميم التد...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
146
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو