ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > آل داود، حنان عبدالعزيز

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'آل داود، حنان عبدالعزيز', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد في دمج التقنيات المساعدة: مراجعة منهجية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Challenges Facing Teachers of Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder in Integrating Assistive Technologies: A Systematic Review
المؤلف:	آل داود، حنان عبدالعزيز
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج17, ع61
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	218 - 240
المستخلص:	هدفت المراجعة الحالية إلى التعرف على التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي اضطراب نقص الانتباه والنشاط الحركي الزائد في دمج التقنيات المساعدة. اشتملت الدراسة على (۷) دراسات تم الوصو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

32

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اتجاهات العاملين بالمدارس نحو استخدام دعم السلوك الإيجابي ومعوقات تطبيقه

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Attitudes of School Personnel toward Using Positive Behavior Support and the Obstacles to Implement It
المؤلف:	آل داود، حنان عبدالعزيز
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع8
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	81 - 105
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات العاملين بالمدارس نحو استخدام دعم السلوك الإيجابي، ومعوقات تطبيقه، ولتحقيق ذلك؛ تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، على عينة مكونة من 275 عاملا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

517

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة واتجاهاتهم نحوها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Challenges Faced by Teachers of Students with ADHD in Integrating Assistive Technology, and Teachers' Attitudes About it
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , مج29, ع3
الناشر:	جامعة الملك سعود - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	355 - 377
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف علي التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة، واتجاهاتهم نحوها، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي المس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

822

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل