1اختر هذا السجل

الممارسات المبنية على الأدلة في التربية الخاصة: الطريقة المثلى للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقات

العنوان بلغة أخرى:	Evinced-Based Practices in Special Education: He Best Method for Educating Students with Disabilities
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج6, ع21
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	52 - 91
المستخلص:	تعد الممارسات المبنية على الأدلة واحدة من أهم القضايا الحالية في التربية الخاصة بالدول المتقدمة، إذ تلزم قوانين تلك الدول المعلمين على تطبيق الممارسات المبنية على الأدلة عند تدريس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1125

2اختر هذا السجل

اتجاهات طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Attitudes of Social Science College Students At Al-Imam Muhammad Ibn Saud Islamic University Toward Students With Emotional And Behavioral Disorders
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع17
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	523 - 589
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على اتجاهات طلاب كلية العلوم الاجتماعية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو التلاميذ ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية، والتعرف على الفروقات-... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

149

3اختر هذا السجل

إدراك المعلمين وفاعلية الممارسات التعليمية والسلوكية المبنية على الأدلة عند تعليم الطلبة ذوو اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Teachers Perception of Use and Effectiveness of Evidence-Based Instructional and Behavioral Practices when Teaching Students with ADHD
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والنفسية , مج15, ع1
الناشر:	جامعة السلطان قابوس
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	98 - 119
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى إدراك المعلمين لاستخدام وفاعلية الممارسات التعليمية والسلوكية المبنية على الأدلة عند تعليم الطلبة ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

427

4اختر هذا السجل

دلالات صدق وثبات مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس بمدينة الرياض : الصورة المدرسية والمنزلية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Validity and Reliability of the ADHD Rating Scale—5 for Children and Adolescents : school and home versions
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	رسالة التربية وعلم النفس , ع57
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 23
المستخلص:	ينتشر الأطفال ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بأعداد غير قليلة في المجتمعات المختلفة، ويعد التعرف عليهم بأدوات حديثة ومناسبة للبيئة المحلية، وتتمتع بالصدق والثبات أمراً مهماً؛... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1103

5اختر هذا السجل

المعايير السعودية للصورة المنزلية من مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Saudi Standards of Home Version for the ADHD Rating Scale 5 for Children and Adolescents
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	مجلة الطفولة العربية , مج21, ع81
الناشر:	الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 29
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى استخراج معايير محلية لمقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس" الصورة المنزلية "بمدينة الرياض"، (ADHD Rating scale-5 for chi... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

312

6اختر هذا السجل

الخصائص السيكومترية والبنية العاملية لمقياس تقدير الاضطراب الانفعالي النسخة الثالثة في البيئة السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Psychometric Properties and Factorial Structure of the Scales for Assessing Emotional Disturbance-Third Edition Rating Scale in Saudi Environment
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع39
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	579 - 604
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الخصائص السيكومترية والبنية العاملية لمقياس تقدير الاضطراب الانفعالي النسخة الثالثة في البيئة السعودية، وتكونت عينة الدراسة من (٦٧١) طالبًا تترو... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

49

7اختر هذا السجل

المعايير السعودية للصورة المدرسية من مقياس تقدير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه للأطفال والمراهقين الخامس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Saudi Standards of School Version for the ADHD Rating Scale-5 for Children and Adolescents
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	مجلة التربية الخاصة , ع23
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية علوم الإعاقة والتأهيل
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	212 - 237
المستخلص:	يعد اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه واحدا من أكثر الاضطرابات انتشارا بين الطلبة، وتؤكد متطلبات التقييم المبني على الأدلة لاضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه على ضرورة استخدام مقاييس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

293

8اختر هذا السجل

معيقات استخدام منهجية تصاميم أبحاث الحالة الواحدة في مجال التربية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Obstacles to Using Single-Subject Research Designs in the Field of Special Education from the Perspectives of Faculty Members and Graduate Students
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم التربوية , ع9
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 22
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على معيقات استخدام منهجية تصاميم أبحاث الحالة الواحدة في مجال التربية الخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلبة الدراسات العليا في أقسام التربية الخاصة، و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

139

9اختر هذا السجل

التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة واتجاهاتهم نحوها...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Challenges Faced by Teachers of Students with ADHD in Integrating Assistive Technology, and Teachers' Attitudes About it
المؤلف:	الحسين، عبدالكريم بن حسين
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , مج29, ع3
الناشر:	جامعة الملك سعود - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	355 - 377
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف علي التحديات التي تواجه معلمي الطلبة ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه في دمج التقنيات المساعدة، واتجاهاتهم نحوها، ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوصفي المس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

808

10اختر هذا السجل

مستوى تطبيق معلمي التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لتحليل السلوك التطبيقي ومعوقات تطبيقه...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Implementing Applied Behavior Analysis (ABA) by Teachers of Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and the Obstacles to Implement It
المؤلف:	الحارثي، حنان رده سعيد
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع16
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	113 - 150
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى قياس مستوى تطبيق معلمي التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه لتحليل السلوك التطبيقي، والتعرف على المعوقات التي تحول دون تنفيذه، بالإضافة إلى قياس العلا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

297

11اختر هذا السجل

وجهات نظر معلمي التربية الخاصة نحو استخدام القصص الاجتماعية مع التلاميذ ذوى اضطراب طيف التوحد

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Special Education Teachers’ Perspectives toward Using Social Stories with Students with Autism Spectrum Disorder
المؤلف:	الدباس، راشد بن عبدالرحمن
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم التربوية , ع2
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	49 - 70
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على وجهات نظر معلمي التربية الخاصة نحو استخدام القصص الاجتماعية مع التلاميذ ذوي اضطراب طيف التوحد، وعلاقتها بعدد من المتغيرات. وقد اعتمدت المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

209

12اختر هذا السجل

مدى استعداد المعلمين لاستخدام التدريس التشاركي في مدارس التعليم الشامل واحتياجاتهم التدريبية لاستخدامه...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Teachers' Readiness and Training Needs for Using Co-Teaching in Inclusive Schools
المؤلف:	الدباس، راشد بن عبدالرحمن
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج20, ع3
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	439 - 469
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى استعداد المعلمين لاستخدام التدريس التشاركي، واحتياجاتهم التدريبية لاستخدامه في مدارس التعليم الشامل، وعلاقته بعدد من المتغيرات، وقد استخدمت هذه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

367

13اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية "غط انسخ قارن" مع التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في حفظ جدول الضرب

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجهني، سلمان بن عايد عواد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج39, ع12
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	249 - 274
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية غط انسخ قارن في حفظ التلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات لجدول الضرب، واتبعت الدراسة المنهج التجريبي من خلال تصاميم الحالة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

14اختر هذا السجل

اتجاهات العاملين بالمدارس نحو استخدام دعم السلوك الإيجابي ومعوقات تطبيقه

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Attitudes of School Personnel toward Using Positive Behavior Support and the Obstacles to Implement It
المؤلف:	آل داود، حنان عبدالعزيز
المصدر:	المجلة السعودية للتربية الخاصة , ع8
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للتربية الخاصة
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	81 - 105
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات العاملين بالمدارس نحو استخدام دعم السلوك الإيجابي، ومعوقات تطبيقه، ولتحقيق ذلك؛ تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، على عينة مكونة من 275 عاملا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

514

15اختر هذا السجل

فعالية برنامج تدريبي في زيادة معرفة معلمات التلميذات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بالممارسات المبنية على الأدلة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of a Training Program in Increasing the Knowledge of Evidence-Based Practices for Female Teachers who Teach Female Students with Attention Deficit and Hyperactivity Disorder
المؤلف:	شعبي، فاطمة بنت إبراهيم
المصدر:	مجلة الطفولة العربية , مج25, ع98
الناشر:	الجمعية الكويتية لتقدم الطفولة العربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	33 - 56
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي في زيادة معرفة معلمات التلميذات ذوات اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بالممارسات المبنية على الأدلة. تم استخدام المنهج شبه ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

37

16اختر هذا السجل

القدرة التنبؤية لأهمية استخدام معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم للممارسات المبنية على الأدلة من وجهة نظرهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Teachers of Students with Learning Disabilities Viewpoints of the Predictive Validity of Using Evidence-Based Practices
المؤلف:	الطريفي، سارة بنت فهد
المصدر:	المجلة الدولية للأبحاث التربوية , مج46, ع1
الناشر:	جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 78
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرة التنبؤية لأهمية استخدام معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم للممارسات المبنية على الأدلة من وجهة نظرهم، وقياس الفروق بين متوسطي درجات أفراد عينة الدرا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

عدد مرات التحميل

1125

عدد مرات التحميل

149

عدد مرات التحميل

427

عدد مرات التحميل

1103

عدد مرات التحميل

312

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

293

عدد مرات التحميل

139

عدد مرات التحميل

808

عدد مرات التحميل

297

عدد مرات التحميل

209

عدد مرات التحميل

367

عدد مرات التحميل

27

عدد مرات التحميل

514

عدد مرات التحميل

37

دليل المستخدم

دليل الفيديو