ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الجاغوب، محمد عبدالرحمن غنام

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'الجاغوب، محمد عبدالرحمن غنام', وقت الاستعلام: 0.33s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تعليم مادة المعارف الأدبية على التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الإمارات العربية المتحدة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Using Some Active Learning Strategies in Teaching Literary Knowledge on The Literary Taste Among Secondary School Students in The UAE
المؤلف:	الجاغوب، محمد عبدالرحمن غنام
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج1, ع5
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 14
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام بعض استراتيجيّات التعلم النشط في تعليم المعارف الأدبية على مهارات التذوق الأدبي، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تمّ تطوير اختبار تحصيلي لقياس مهارات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

114

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر استخدام التلفاز التعليمي في تدريس المطالعة و النصوص على التحصيل والاحتفاظ لدى طلبة الصف العاشر في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الجاغوب، محمد عبدالرحمن غنام
تاريخ:	1990
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

106

3اختر هذا السجل

رسائل جامعية

فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية النظم للجرجاني في تنمية مهارات استيعاب المعنى و التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Instructional Program Based on Aljorgany's Linguistics Structure Theory for Developing Comprehension of Meaning and Literature Appreciation Skills of Secondary School Students in the United Arab Emirates
المؤلف:	الجاغوب، محمد عبدالرحمن غنام
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	- عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية في مهارات استيعاب المعنى عند مستوى ( = α05. 0) يعزى إلى تفاعل الجنس ونوع البرنامج التعليمي. - وجود فرق ذي دلالة إحصائية في مهارات التذوّق الأدبي عند... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

737

4اختر هذا السجل

رسائل جامعية

فاعلية منهاج التاريخ في تعزيز الوعي السياسي لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة في الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of History Currtcula in Enhancing Political Awareness Among High School Students From Their Perspective in Jordan
المؤلف:	المناصير، كايد عطا عودة
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدف هذه الدراسة هو التعرف على فاعلية مناهج التاريخ في تعزيز الوعي السياسي لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر الطلبة في الأردن. أما العينة فتكونت من (300) طالبا وطالبة. وقد اعتمد... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

75

5اختر هذا السجل

رسائل جامعية

معوقات استخدام معلمي المرحلة الابتدائية لتقنيات التعليم في مدارس محافظة الأنبار في العراق من وجهة نظر المعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Obstacles Facing Teachers of Primary Stage in Using Educational Techniques in AL-Anbar-Iraq from the Point of View of Teachers
المؤلف:	الفهداوي، لؤي عبيد سويد
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف معوقات استخدام معلمي المدارس الابتدائية لتكنولوجيا التعليم من وجهة نظر المعلمين في مدارس محافظة الأنبار في العراق، تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي. قام... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

170

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل