ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الحزيمي، طلال بن عقاب

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الحزيمي، طلال بن عقاب', وقت الاستعلام: 0.14s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

النموذج البنائي للعلاقة بين مستوى شدة الأعراض والصداقة والشعور بالوحدة لدى أطفال ومراهقي اضطراب طيف التوحد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Constructive Model of the Relationship between Symptoms Severity Level, Friendship, and Loneliness among Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorder
المؤلف:	الحزيمي، طلال بن عقاب
المصدر:	مجلة التربية , ع189, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	29 - 58
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى فحص طبيعة النموذج البنائي للعلاقة بين مستوى شدة الأعراض والصداقة والشعور بالوحدة لدى الأطفال والمراهقين ذوي اضطراب طيف التوحد. حيث قام الباحث بتطبيق مقياس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

84

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

متطلبات توظيف التعليم المدمج مع التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Blended Learning Requirements for Students with Attention Deficit, Hyperactivity Disorder "ADHD" from the Teachers' Point of View in Riyadh
المؤلف:	الهذلول، سمية حمود عبدالله
المصدر:	مجلة التربية , ع200, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	215 - 253
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على متطلبات توظيف التعليم المدمج مع التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه من وجهة نظر المعلمين بمدينة الرياض. ولتحقيق ذلك تم استخدام المنهج الوص... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

استخدام استراتيجية القصص الاجتماعية مع تلاميذ ذوي فرط الحركة وتشتت الانتباه من وجهة نظر معلماتهم: دراسة نوعية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Teachers Perspective of Using Social Stories with Students with ADHD: Qualitative Study
المؤلف:	الملحم، لطيفة بنت أحمد عبدالعزيز
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والإنسانية , مج16, ع3
الناشر:	جامعة دمنهور - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	411 - 436
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على وجهة نظر معلمات التربية الخاصة للتلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه حول استخدام استراتيجية القصص الاجتماعية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل