ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الحياوي، محب الدين محمود

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'الحياوي، محب الدين محمود', وقت الاستعلام: 0.13s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اثر نمذجة ( محاكاة ) مادة الفلك في تحصيل طلبة الصف الثاني قسم الفيزياء وتنمية اتجاههم نحوها

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الحياوي، محب الدين محمود
المصدر:	مجلة التربية والعلم , مج 18, ع 4
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	310 - 332
المستخلص:	يهدف البحث التعرف على أثر استخدام نمذجة مادة الفلك في تحصيل طلبة الصف الثاني قسم الفيزياء وتنمية اتجاههم نحو تعلمها. \ وتكونت عينة البحث من (61) طالباً وطالبه من طلبة الصف الثاني-... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

115

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر برنامج تدريبي مقترح قائم علي منحي تكامل "P-T-P" في ممارسة طلبة قسم الفيزياء مهارات التدريس الادائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of a Proposed Integration-Based Training Program "P_T_P" in the Exercise of Physics Students' Teaching Skills
المؤلف:	الحياوي، محب الدين محمود أحمد
المصدر:	مجلة جامعة كركوك للدراسات الإنسانية , مج17, ع1
الناشر:	جامعة كركوك
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	267 - 285
المستخلص:	هدف البحث الحالي التعرف إلى أثر برنامج مقترح قائم على منحى التكامل (P-T-P) لمادة التربية العملية في ممارسة طلبة قسم الفيزياء مهارات التدريس الأدائية، وتكونت عينته من (50) طالبا وطا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

24

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام انموذج التعلم الفعال في تحصيل طلبة الصف الرابع قسم الفيزياء في مادة الوسائل التعليمية وتنمية تفكيرهم الناقد...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Using Active Learning Model in the Achievement of Fourth -Grade Material in the De Partment of Physics Teaching Aids Students and the Development Then Critical Thinking Preparation
المؤلف:	الحياوي، محب الدين محمود أحمد
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والنفسية , ع55
الناشر:	جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	401 - 425
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مقارنة استراتيجيتي الصف المعكوس وجيكسوا التكاملية في أداء طلبة قسم الفيزياء لتطبيقات مادة القياس والتقويم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Comparison between the Strategy of Opposite Class and the Strategy of Jigsaw Integrative in the Performance by the Students of Physics Department for the Applications of Measurement and Evaluation
المؤلف:	الحياوي، محب الدين محمود أحمد
المصدر:	مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية , مج17, ع1
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 34
المستخلص:	هدف البحث التعرف إلى مقارنة استراتيجيتي الصف المعكوس وجيكسوا jigsaw التكاملية في أداء طلبة قسم الفيزياء لتطبيقات مادة القياس والتقويم، وتكونت عينته من (80) طالباً وطالبة تم اختياره... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل