ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الخزاعي، قاسم طالب شمران

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الخزاعي، قاسم طالب شمران', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اثر التدريس باستراتيجية التلمذة المعرفية في اكتساب المفاهيم الاحيائية عند طلاب الصف الثاني المتوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الخزاعي، قاسم طالب شمران
المصدر:	مجلة القادسية للعلوم الإنسانية , مج18, ع4
الناشر:	جامعة القادسية - كلية الآداب
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	463 - 480
المستخلص:	يهدف البحث إلى التعرف على أثر التدريس باستراتيجية التلمذة المعرفية في اكتساب المفاهيم الإحيائية عند طلاب الصف الثاني المتوسط. ولتحقيق هدف البحث أجريت تجربة في الفصل الثاني من الع... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية التدريس باستراتيجية أنتج، أفرز، أربط، توسع "GSCE" في مهارات التفكير المعرفي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة علم الأحياء...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Teaching with the Strategy of (GSCE) in the Cognitive Thinking Skills for the Fourth Scientific Class Students in the Subject of Biology
المؤلف:	جابر، صفاء كامل
المصدر:	مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع , ع47
الناشر:	كلية الإمارات للعلوم التربوية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	93 - 105
المستخلص:	هدف البحث إلى معرفة فاعلية التدريس باستراتيجية (GSCE) في التفكير المعرفي لدى طلاب الصف الرابع العلمي، ولتحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضية الصفرية الآتية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

27

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقويم محتوى الموضوعات الأحيائية في كتب علوم المرحلة المتوسطة في العراق وفق معايير العلوم للجيل القادم NGSS...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	جابر، صفاء كامل
المصدر:	مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية , مج21, ع4
الناشر:	جامعة القادسية - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 22
المستخلص:	هدف البحث إلى تقويم الموضوعات الأحيائية في كتب علوم المرحلة المتوسطة للعام الدراسي (2020 - 2021) في العراق وفق معايير العلوم للجيل القادم، ولتحقيق هدف البحث أتبع الباحثون أسلوب تحل... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل