ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الخصبة، نورا سالم عبدالله

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الخصبة، نورا سالم عبدالله', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

أثر تدريس العلوم باستخدام أدلة مطورة وفق النموذج البنائي في تحسين التعلم التوليدي والدافعية نحو تعلم العلوم لدي طالبات الصف السادس الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching Science Using Developed Guides Based on Constructivist Model on Improving Generative Learning and Motivation Toward Learn Science among Sixth Grade Students
المؤلف:	الخصبة، نورا سالم عبدالله
تاريخ:	2020
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس العلوم باستخدام أدلة مطورة وفق النموذج البنائي في تحسين التعلم التوليدي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي، وجرى اختيار (6... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

806

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر تدريس العلوم باستخدام أدلة مطورة وفق النموذج البنائي في تحسين التعلم التوليدي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of Teaching Science Using Developed Guides According to The Constructivist Model on Improving Generative Learning in The Science Subject for Basic Sixth-Grade Female Students
المؤلف:	القطيشات، تيسير عبدالله على
المصدر:	مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات , مج10, ع4
الناشر:	جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	86 - 118
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس العلوم باستخدام أدلة مطورة وفق النموذج البنائي في تحسين التعلم التوليدي في مبحث العلوم لدى طالبات الصف السادس الأساسي، وجرى اختيار (68) طالب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام نموذج سكامبير لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using SCAMPER Model for Teaching English Language in Developing Creative Expression Skills among Basic Stage Students
المؤلف:	القطيشات، تيسير عبدالله على
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج5, ع10
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	81 - 99
المستخلص:	سعت الدارسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية استخدام نموذج سكامبير لتدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التعبير الإبداعي لدى طلبة المرحلة الأساسية، وتألف مجتمع الدراسة من (67) طالبا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

94

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل