ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الشهري، عبدالرحمن بن سالم بن محمد الشغيبي

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الشهري، عبدالرحمن بن سالم بن محمد الشغيبي', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

الخصائص السيكومترية لقائمة التفضيلات المهنية ( VPI ) فى البيئة السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Psychometric Properties of the Vocational Preference Inventory (VPI) in the environment of Saudi Arabia
المؤلف:	الشهري، عبدالرحمن بن سالم بن محمد الشغيبي
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

191

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

تقويم برامج تربية الموهوبين في المنطقة الشمالية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة العالمية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Evaluation of the Gifted Education Programs in the Northern Area in the Light of the International Quality Standards
المؤلف:	الشهري، عبدالرحمن بن سالم بن محمد الشغيبي
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقويم برامج تربية الموهوبين في شمال المملكة العربية السعودية في ضوء معايير الجودة العالمية. اقتصرت الدراسة على تقييم ثلاث مجالات هي: المكونات لبرامج الموهوبين، وال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

370

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر اختلاف عدد البدائل وموقع البديل الصحيح على ثبات الاختبار التحصيلي واتساقه الداخلي بين نظرية القياس الكلاسيكية والنموذج الإحصائي لبايزي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Varying the Number of Alternatives and the Location of the Correct Alternative on the Reliability of the Achievement Test and its Internal Consistency between Classical Measurement Theory and Paizi's Statistical Model
المؤلف:	الشهري، عبدالرحمن بن سالم بن محمد الشغيبي
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والنفسية , ع80
الناشر:	جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	84 - 120
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على مدى تأثير اختلاف عدد بدائل السؤال الموضوعي وموقع البديل الصحيح على الثبات والاتساق الداخلي لاختبار في مقرر القياس والتقويم بين نظرية القياس الكلاسيكية والن... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل