ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الصالح، نهى بنت محمد أحمد

يجب تسجيل الدخول أولا

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'الصالح، نهى بنت محمد أحمد', وقت الاستعلام: 0.21s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

متطلبات تعليم ذوي صعوبات التعلم في ضوء خصائصهم واحتياجاتهم التربوية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Requirements for Teaching Students with Learning Disabilities in Light of their Characteristics and Educational Needs
المؤلف:	الصالح، نهى بنت محمد أحمد
المصدر:	مجلة التربية , ع200, ج1
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	507 - 546
المستخلص:	هدفت الدراسة تحديد متطلبات تعليم ذوي صعوبات التعلم في ضوء خصائصهم واحتياجاتهم التربوية، ولتحقيق هذه الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوبه التحليلي الفلسفي وجاءت الدراسة مكونة من إ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

46

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تصور مقترح لتطوير واقع تعليم ذوي الإعاقة بالمملكة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الحديثة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Vision for Developing the Status-Quo of Education among Disabled Students in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of some Recent Trends
المؤلف:	القحطاني، سارة محمد عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج89, ع1
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1436 - 1495
المستخلص:	هدفت الدراسة تقديم تصور مقترح لتطوير واقع تعليم ذوي الإعاقة بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض الاتجاهات الحديثة، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب التحليل الفلسف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

48

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية التصحيح الذاتي على أداء تلميذات الصف الرابع الابتدائي اللاتي لديهن صعوبات تعلم في الإملاء، وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Self-Correction Strategy on the Performance of 4th Grade Female Students with Learning Disabilities in Spelling, and its Relationship to the Academic Self-Concept
المؤلف:	ابو نيان، إبراهيم بن سعد
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج5, ع20
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	30 - 66
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية التصحيح الذاتي على أداء التلميذات اللاتي لديهن صعوبات تعلم في الإملاء بالصف الرابع الابتدائي، وعلاقته بمفهوم الذات الأكاديمي. وبلغت عينة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

267

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل