ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > العارضة، محمد عبدالله جبر

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'العارضة، محمد عبدالله جبر', وقت الاستعلام: 1.61s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

العلاقة بين التفكير التأملي وما وراء الذاكرة لدى طلبة الجامعة الأردنية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Relationship between Reflective Thinking and Metamemory among Students at the Jordanian University
المؤلف:	العارضة، محمد عبدالله جبر
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج18, ع3
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	173 - 213
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف العلاقة بين التفكير التأملي وما وراء الذاكرة لدى طلبة الجامعة الأردنية، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة؛ قام الباحثان ببناء مقياس للتفكير التأملي، ومقياس لما ور... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

128

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

حالات الهوية النفسية وعلاقتها بالمرونة المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Cases of Psychological Identity and Its Relationship to Cognitive Flexibility Among Secondary Stage Students
المؤلف:	العارضة، محمد عبدالله جبر
المصدر:	مجلة التربية , ع169, ج3
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	578 - 636
المستخلص:	هدفت الدراسة تعرف العلاقة بين حالات الهوية النفسية والمرونة المعرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة؛ قام الباحث باستخدام المقياس الموضوعي لتشكل هوية الأنا، وم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

809

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

العلاقة بين مستوى تفكير ما وراء المعرفة والأفكار الخرافية الشائعة لدى الطلبة الموهوبين في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Relationship Between the Level of Metacognition Thinking and Common Superstitious Thoughts Among Gifted Students at King Abdullah Ii School of Excellence in Zarqa Governorate
المؤلف:	العارضة، محمد عبدالله جبر
المصدر:	مجلة التربية , ع171, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	270 - 327
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين مستوي تفكير ما وراء المعرفة والأفكار والمعتقدات الخرافية الشائعة لدى الطلبة الموهوبين في مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

59

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر برنامج تدريبي مبني على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين تقدير الذات والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية جامعة البلقاء التطبيقية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of A Training Program Based on The Theory of Brain-Based Learning in Improving Self-Esteem and Motivation for Achievement Among Female Students of Princess Alia University College ,AlBalqa Applied University
المؤلف:	العارضة، محمد عبدالله جبر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج65, ع1
الناشر:	جامعة طنطا - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	255 - 327
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريبي مبني على نظرية الـتعلم المستند إلى الدماغ في تحسين تقدير الذات والدافعية للإنجاز لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية/ جامعة البلقا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

160

5اختر هذا السجل

رسائل جامعية

اثر برنامج تدريبي للتفكير التأملي على اسلوب المعالجة الذهنية في التعلم لدى طالبات كلية الاميرة عالية الجامعية و علاقة ذلك بأدائهن التدريسي التطبيقي و مرونتهن الذهنية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effects of Reflective Thinking Training Program of Princess Alia University College Female Students' Mental Processing Styles in Learning, and its Relation to their Applied Teaching Performance and Mental Flexibility
المؤلف:	العارضة، محمد عبدالله جبر
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

398

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر برنامج تدريبي للتفكير التأملي على أسلوب المعالجة الذهنية في التعلم لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية دراسة تجريبية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العارضة، محمد عبدالله جبر
المصدر:	مجلة بحوث التربية النوعية , ع 14
الناشر:	جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	458 - 479
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر برنامج تدريبي للتفكير التأملي علي أسلوب المعالجة الذهنية في التعلم لدى طالبات كلية الأميرة عالية الجامعية.\ وقد حاولت الدراسة الإجابة عن السؤال الرئيس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

109

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل