ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > العنزي، نهلى موسى عيد

عرض 1 - 4 من 4 للبحث: 'العنزي، نهلى موسى عيد', وقت الاستعلام: 0.1s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

دراسة مقارنة بين منهج التعلم الذاتي ومنهج ريجيو إيميليا لتعليم الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Comparative Study between the Self-Learning Approach and the Reggio Emilia Approach for Early Childhood Education
المؤلف:	العنزي، نهلى موسى عيد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج6, ع57
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	55 - 77
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى المقارنة بين منهج التعلم الذاتي ومنهج ريجيو إيميليا والكشف عن أوجه التشابه والاختلاف بينهما، ومدى الاستفادة من منهج ريجيو إيميليا وتطبيقه في المملكة العربية السعود... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

119

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تحليل محتوى كتاب "المهارات الحياتية والأسرية" للصف الأول الابتدائي في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Analysis of the Content of the Book "Life and Family Skills" for the First Grade in the Light of the Skills of the Eleventh Century
المؤلف:	العنزي، نهلى موسى عيد
المصدر:	المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة , مج2, ع1
الناشر:	مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	23 - 44
المستخلص:	تهدف الدراسة إلى تحليل محتوى كتاب المهارات الحياتية والأسرية لصف الأول الابتدائي في ضوء بعض المهارات الحياتية، واستخدمت المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى وكانت العينة من جميع موضو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

274

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

معوقات استخدام الألعاب التعليمية الإلكترونية في التعليم من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Obstacles to the Use of Electronic Educational Games in Education from Early Childhood Teachers' Perspective
المؤلف:	العنزي، نهلى موسى عيد
المصدر:	المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة , ع2
الناشر:	مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	94 - 119
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على معوقات الألعاب التعليمية الإلكترونية من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة؛ ولتحقيق الأهداف استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وقد تكون مجتمع الدراسة من... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

248

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوى تطبيق الممارسة التأملية في برامج إعداد معلمات الطفولة المبكرة بالجامعات السعودية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Application of Reflective Practice in Early Childhood Programs in Saudi Universities
المؤلف:	العنزي، نهلى موسى عيد
المصدر:	المجلة السعودية للعلوم التربوية , ع15
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية - جستن
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	43 - 61
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

14

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل