ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > الغامدي، مازن عبدالرحمن

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'الغامدي، مازن عبدالرحمن', وقت الاستعلام: 0.14s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

درجة امتلاك معلمي ذوي الإعاقة الفكرية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Teachers Working with Intellectual Disabled Students Possessing Twenty-First Century Skills from their Point of View
المؤلف:	الغامدي، مازن عبدالرحمن
المصدر:	المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة , ع17
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	123 - 161
المستخلص:	تناولت الدراسة الحالية درجة امتلاك معلمي ذوي الإعاقة الفكرية لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم، في ضوء بعض المتغيرات والمتمثلة بـــ "النوع، المؤهل العلمي، نوع القطاع، سنو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

121

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع استخدام التهجي الأصبعي لتنمية مهارات القراءة لدى الطالبات الصم من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية في معاهد الأمل ومدارس الدمج بمدينة جدة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Using Finger Spelling to Develop Reading Skills for Deaf Students from their Primary School Teachers Point of View in Al-Amal Institutes and Inclusion Schools in Jeddah City
المؤلف:	الزهراني، نورة صالح أحمد
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج6, ع59
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 144
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع استخدام التهجي الأصبعي لتنمية مهارات القراءة لدى الطالبات الصم من وجهة نظر معلمات المرحلة الابتدائية في معاهد الأمل ومدارس الدمج بمدينة جدة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

13

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

الممارسات المبنية على البراهين لمعلمات الصم وضعاف السمع بمرحلة رياض الأطفال في ضوء معايير مجلس الأطفال غير العاديين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evidence-Based Practices for Early Childhood Teachers for Deaf and Hard of Hearing According to the Council for Exceptional Children Standards "CEC"
المؤلف:	الغامدي، نوف علي
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج7, ع10
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 138
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أبرز الممارسات المبنية على البراهين لمعلمات الأطفال الصم وضعاف السمع ببرامج الدمج في مرحلة رياض الأطفال في ضوء توصيات قسم الطفولة المبكرة (DEC)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

35

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

العوامل المساهمة في تعرض الطالبات ضعيفات السمع للتنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية في برامج الدمج من وجهة نظر معلماتهن في مدينة جدة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Contributing Factors to the Exposure of Hard of Hearing Students to School Bullying in the Primary Stage in Inclusion Programs from their Teacher's Point of View in Jeddah City
المؤلف:	العمري، بشاير عبدالله علي
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج14, ع48
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 42
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العوامل المساهمة في تعرض الطالبات ضعيفات السمع للتنمر المدرسي في المرحلة الابتدائية في برامج الدمج من وجهة نظر معلماتهن في مدينة جدة، ولتحقيق أه... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

52

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التحديات التي تواجه الطلبة الصم وضعاف السمع في جامعة أم القرى من وجهة نظرهم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Challenges Facing Deaf and Hard of Hearing Students at Umm Al-Qura University from their Point of View
المؤلف:	الهذلي، روان رداد مردد
المصدر:	المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة , ع27
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	51 - 98
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على التحديات التي تواجه الطلبة الصم وضعاف السمع في جامعة أم القرى من وجهة نظرهم، في جميع فروعها (الجموم، الليث، القنفذة، أضم). ولتحقيق أهداف هذه الد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

20

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التحديات التي تواجه معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الثانوية عند تقديم الخدمات الانتقالية بمدينة جدة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Challenges Faced by Teachers of Students with Intellectual Disabilities in the Secondary Stage while Providing Transition Services in Jeddah
المؤلف:	الشمراني، عماد علي
المصدر:	مجلة البحوث التربوية والنوعية , ع23
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	36 - 78
المستخلص:	هدفت البحث الحالي إلى الوقوف على التحديات التي تواجه معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية في المرحلة الثانوية عند تقديم الخدمات الانتقالية بمدينة جدة والتعرف على الفروق في ذلك تبعاً لم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

23

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل