ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

خدمات الانتقال للطلاب ذوى صعوبات التعلم لمرحلة ما بعد الثانوية: دراسة تقويمية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Transition Services for Students with Learning Difficulties to Post-Secondary Stage: An Evaluation Study
المؤلف:	المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله
المصدر:	مجلة التربية , ع168, ج2
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	289 - 322
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى مراجعة التراث العلمي حول موضوع خدمات الانتقال للطلاب ذوي صعوبات التعلم لمرحلة ما بعد الثانوية، الذي أثبت فاعليته في التصدي للتحديات التي يواجهها هؤلاء الطل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

379

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

دور الشراكة الأسرية في تفعيل التعليم الشامل: طرق التفعيل-المعوقات

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Family’s Involvement in Inclusive Education: Activating the Partnership-Difficulties
المؤلف:	المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله
المصدر:	مجلة التربية الخاصة والتأهيل , مج6, ع24
الناشر:	مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	31 - 59
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على دور الشراكة الأسرية في تفعيل التعليم الشامل من خلال التعرف على جوانب الشراكة بين أسر الطلاب ذوي الإعاقة والمدارس في ظل التعليم الشامل، وطرق تفعي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

891

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مستوى معرفة ومهارة معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمراقبة التقدم في القراءة من خلال القياس المبني على المنهج...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Level of Teachers of Students with Learning Disabilities' Knowledge and Skill in Reading Progress Monitoring through Curriculum Based Measurement "CBM"
المؤلف:	المقيطيب، إيمان بنت إبراهيم بن عبدالله
المصدر:	العلوم التربوية , مج30, ع2
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	365 - 421
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف مستوى معرفة ومهارة معلمات التلميذات ذوات صعوبات التعلم بمراقبة التقدم في القراءة من خلال القياس المبني على المنهج وفق متغيرات (المؤهل العلمي، وسنوات ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

56

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل