ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > المومني، رنا ثاني ضامن

عرض 1 - 6 من 6 للبحث: 'المومني، رنا ثاني ضامن', وقت الاستعلام: 0.09s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التكامل بين التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي كطريقتين للتحقق من البنية العاملية لمقياس مكنزي للذكاءات المتعددة : الصورة السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Integration between Exploratory and confirmatory Factor Analysis as methods to verify the Factor Structure of Mckenzie’s Multiple Intelligence Inventory : Saudi Version
المؤلف:	المومني، رنا ثاني ضامن
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج18, ع4
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	503 - 542
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن البنية العاملية لمقياس مكنزي للذكاءات المتعددة (الصورة السعودية) باستخدام كل من التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي والتكامل بين الطريقتين، وقد تكون... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

262

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

مقارنة مطابقة الفقرات بين نموذج موكن اللابارامتري و النموذج ثنائي المعالم البارامتري

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A comparison of item fit for the Mokken nonparametric model and the parameters model
المؤلف:	المومني، رنا ثاني ضامن
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

334

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

القدرة التنبؤية لمعالم الفقرة بمؤشر مطابقتها باختلاف عدد فترات القدرة تبعا لنظرية استجابة الفقرة (IRT)...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Ability of Item Parameters as Predictors of Item Fit Index According to Item Response Theory (IRT)
المؤلف:	المومني، رنا ثاني ضامن
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج12, ع1
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	71 - 84
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن القدرة التنبؤية لمعالم الفقرة الثلاثة الصعوبة، والتمييز، والتخمين بمؤشر مطابقة الفقرة (X2 ) تبعا لنظرية استجابة الفقرة (IRT). ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطب... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي المعلم في انتقاء فقرات اختبار تحصيلي للغة الإنجليزية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Comparison between Classical Test Theory and the Three Parameters Logistic Model for Item Selection of English Language Achievement Test
المؤلف:	الصيخان، رحاب بنت صالح
المصدر:	المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية , مج10, ع1
الناشر:	مركز رفاد للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	135 - 156
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين النظرية الكلاسيكية والنموذج ثلاثي المعلم لنظرية استجابة الفقرة في انتقاء فقرات اختبار تحصيلي لمادة اللغة الإنجليزية. ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

55

5اختر هذا السجل

رسائل جامعية

التفكير الابداعي وعلاقته بفاعلية الذات الابداعية وتقدير الذات لدى طالبات جامعة القصيم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Creative Thinking and its Relationship to Creative Self-Efficacy and Self-Esteem among Female Students in Al-Qassim University
المؤلف:	المطيري، وضحاء بنت بعيجان
تاريخ:	2018
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القصيم
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير الإبداعي وفاعلية الذات الإبداعية وتقدير الذات لدى طالبات جامعة القصيم، وبيان تأثير فاعلية الذات الإبداعية وتقدير الذات كعوامل منبئة با... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1963

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استخدام الخرائط الذهنية أسلوباً للتدريس مقارنة بالطريقة التقليدية في تحصيل عينة من طلاب جامعة القصيم بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The effect of using mental maps as a method of teaching compared to the traditional method in the achievement of a sample of students of the University of Qassim in Saudi Arabia
المؤلف:	الغرايبة، سالم علي
المصدر:	مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية , س41, ع157
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	65 - 97
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام أسلوب الخرائط الذهنية طريقة للتدريس مقارنة بالطريقة التقليدية في تحصيل طلبة الجامعة. تكونت عينة الدراسة من (65) طالباً من طلبة كليتي اللغة ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

285

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل