0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
بيقع، صليحة
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'بيقع، صليحة'
, وقت الاستعلام: 0.14s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
دور استراتيجيات تعلم اللغة في تنمية التفكير الابتكاري لدى التلاميذ المتفوقين دراسيا في مرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Role of Language Learning Strategies in Developing Creative Thinking Among Academically Superior Students at The Secondary Stage
المؤلف:
بيقع
،
صليحة
المصدر:
مجلة العلوم الاجتماعية
, ع10
الناشر:
جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
تاريخ:
2015
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
184 - 196
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة التي يمكن أن تكون بين استراتيجية التعلم اللغة والتفكير الابتكاري لدى التلاميذ اعتمدنا في دراستنا على المنهج الوصفي الارتباطي لإثبات العلاقة نظري...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
2
اختر هذا السجل
العوامل الذاتية والاجتماعية المتسببة في الفوبيا المدرسية من وجهة نظر المختصين في علم النفس: دراسة استكشافية في جامعتي عمار ثليجي بالأغواط وجامعة مولود معمري بتيزي وزو...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Factors Subjective and Social that Cause School Phobia, from the Point of View of in Psychology: An Exploratory at Ammar Teleji University in Laghouat and Mouloud Mamri University in Tizi Ouzou
المؤلف:
بيقع
،
صليحة
المصدر:
مجلة العلوم الاجتماعية
, مج16, ع1
الناشر:
جامعة عمار ثليجي بالأغواط - كلية العلوم الاجتماعية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
82 - 102
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى معرفة العوامل المتسببة لفوبيا المدرسة من وجهة نظر المختصين في علم النفس حيث تكونت العينة من 100 مختص في علم النفس جامعتي عمار ثليجي بالأغواط وجامعة مولود معمري بتي...
المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
3
اختر هذا السجل
التجربة الجزائرية في دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المؤسسات التربوية: الأقسام المدمجة أنموذجا
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Algerian Experience in Integrating People with Special Needs into Educational Institutions: Combined Departments as a Model
المؤلف:
بادي، نوارة
المصدر:
المجلة العلمية للتربية الخاصة
, مج5, ع2
الناشر:
المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
67 - 93
المستخلص:
تتجه معظم دول العالم الآن اتجاها أكثر جدية وعمقا نحو الاهتمام بذوي الاحتياجات، بقصد رعايتهم وتوفير الخدمات الصحية، والاجتماعية والتربوية والتأهيلية اللازمة لهم وذلك من أجل استغلال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
55
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو