0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا زائر!
|
دخول
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
سالم، مصطفي أبو النور مصطفي محمد
عناصر البحث الخاصة بك
نوع البحث
جميع الحقول
العنوان
عنوان المجلة
مؤلف
الموضوع
بحث متقدم
Virtual keyboard
عرض
1
-
4
من
4
للبحث:
'سالم، مصطفي أبو النور مصطفي محمد'
, وقت الاستعلام: 0.06s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على التفاعل بين نمطين للتعلم "فردي / تعاوني" وأنماط اللاعبين "المتقدمون / المستكشفون / الاجتماعيون / المقاتلون" داخل ألعاب تقمص الأدوار المعروضة بال...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of an E-learning Strategy Based on the Interaction between Two Modes of Playing "Individual / Cooperative" and the Modes of Players "Achievers / Explorers / Socialisers / Killers" in the Role-Playing Games "RPG" Presented by Smartphones and Tablets in the Development of Knowledge and Skills for Creative Problem Solving to High School Students
المؤلف:
سالم
،
مصطفي
أبو
النور
مصطفي
محمد
المصدر:
مجلة التربية
, ع177, ج2
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
126 - 194
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تصميم وتطوير استراتيجية تعليم إلكتروني قائمة على التفاعل بين نمطين للتعلم (فردي / تعاوني) وأنماط اللاعبين (المتقدمون / المستكشفون / الاجتماعيون / المقاتلون)، د...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
190
2
اختر هذا السجل
أثر التكامل بين نمطين للدعم الإلكتروني "ثابت - مرن" المقدم عبر الهواتف الذكية واستراتيجيتين للتعلم التشاركي "فكر - زوج - شارك - المجموعات الثنائية" داخل بيئة تدريب إلكتروني في تنمي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact of Integration between Two Types of E-Support which Provided by Smart Phones and Two Strategies of Collaborative Learning in E-Training Environment Learning to Achievement of Knowledge for Faculty Members in King Fasisal University and them Attitude towards Peer Review - Observation of Education
المؤلف:
سالم
،
مصطفي
أبو
النور
مصطفي
محمد
المصدر:
مجلة بحوث التربية النوعية
, ع49
الناشر:
جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
807 - 869
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تصميم وتطوير بيئة تدريب إلكتروني مدعومة بكائنات التعلم الرقمية، وقائمة على التكامل بين نمطين للدعم الإلكتروني (ثابت/ مرن) المقدم عبر الهواتف الذكية، واستراتيجي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
144
3
اختر هذا السجل
أثر اختلاف نمطين للتغذية الراجعة الإلكترونية "تصحيحية / إعلامية" وتوقيت عرضها "فورية / مرجأة" داخل مهام الويب في تنمية بعض المفاهيم العلمية ومهارات التعليم من أجل التفكير لدى معلمي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact for Two Types of E-Feedback "Correction / Deferred" and Showtime of its "Immediate / Deferred" within Web Quest in Development some Scientific Concepts and Teaching Skills for "Teaching for Thinking Strategies" for Prep Schools Teachers
المؤلف:
سالم
،
مصطفي
أبو
النور
مصطفي
محمد
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج5, ع10
الناشر:
جامعة العريش - كلية التربية
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
45 - 117
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تصميم وتطوير بيئة تعلم إلكتروني قائمة على مهام الويب التعليمية مدعومة بنمطين للتغذية الراجعة الإلكترونية (تصحيحية/ إعلامية) مع ضبط توقيت عرض النمطين (فورية/ مر...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
24
4
اختر هذا السجل
أثر التفاعل بين أنماط التعلم داخل بيئة الواقع المعزز المعروض بواسطة الأجهزة الذكية: الحواسيب اللوحية والهواتف الذكية والأسلوب المعرفي، على التحصيل المعرفي لدي طلاب التربية الخاصة ا...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Impact of the Interaction between Learning Styles within Augmented Reality Environments Presented by Smart Devices: Tablets, Smart Phones and Cognitive Style, on the Cognitive Achievement for Faculty of Education Students Teachers with Special Education Department and their Attitudes towards Using e-Learning Technologies for Special Needs Learners
المؤلف:
سالم
،
مصطفي
أبو
النور
مصطفي
محمد
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع92
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2017
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
23 - 76
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلي دراسة أثر التفاعل بين أنماط التعلم داخل بيئة الواقع المعزز المعروض بواسطة الأجهزة الذكية: الحواسيب اللوحية والهواتف الذكية والأسلوب المعرفي على جانبي: التحصيل...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
1279
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو