ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > شريف، غصون خالد

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'شريف، غصون خالد', وقت الاستعلام: 0.08s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اثر استخدام خرائط المفاهيم فى التحصيل وتعديل قصور الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The effect of using concept maps on achievement and adjusting attention deficit in special education students
المؤلف:	شريف، غصون خالد
المصدر:	مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية , مج 11, ع 2
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	63 - 98
المستخلص:	يهدف البحث إلى معرفة أثر استخدام خرائط المفاهيم في التحصيل وتعـديل قصـور الانتباه لدى تلاميذ التربية الخاصة، استخدمت الباحثة التصـميم التجريبـي ذا المجمـوعتين التجريبية والضابطة، ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

125

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

اثر استخدام الرسوم التوضيحية فى المحصول اللفظى لدى تلاميذ التربية الخاصة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The effect of the use of illustrations in the verbal crop of special education students
المؤلف:	شريف، غصون خالد
المصدر:	مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية , مج 10, ع 1
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	129 - 163
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى معرفة اثر استخدام الرسوم التوضيحية في المحصول اللفظي لدى تلاميذ التربية الخاصة، استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذا المجموعتين التجريبية والضابطة، اقتصرت عينة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

98

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر إستراتيجية التعلم معا في تنمية مهارتي الإستماع والتحدث وتعديل السلوك الإنسحابي لدى تلاميذ التربية الخاصة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Learning Together Strategy on Developing Listening and Speaking Skills and Adjusting retrieval Behavior by Special Education Pupils
المؤلف:	شريف، غصون خالد
المصدر:	مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية , مج13, ع2
الناشر:	جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	41 - 94
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية التعلم معا فى تنمية مهارتي الاستماع والتحدث وتعديل السلوك الانسحابي لدى تلاميذ التربية الخاصة، استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذا ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل