ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالعظيم، حمدي أحمد

عرض 1 - 7 من 7 للبحث: 'عبدالعظيم، حمدي أحمد', وقت الاستعلام: 0.11s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر استراتيجية مقترحة للتقويم الذاتي ببيئات التعلم الإلكتروني على إتقان تعلم طلاب تكنولوجيا التعليم و اتجاهاتهم نحو الاستراتيجية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعظيم، حمدي أحمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	169 - 203
المستخلص:	يتلخص هذا البحث في محاولة للكشف عن أثر إستراتيجية مقترحة للقويم الذاتي ببيئات التعلم إلكتروني على إتقان تعلم طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحو الإستراتيجية، وذلك كمحاولة للتعرف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

131

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية مقترحة لتقويم الأقران ببيئات التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل المعرفي و المهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم و اتجاهاتهم نحو الاستراتيجية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعظيم، حمدي أحمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	113 - 146
المستخلص:	يتلخص هذا البحث في محاولة للكشف عن فاعلية إستراتيجية مقترحة لتقويم الأقران ببيئات التعلم الإلكتروني في تنمية التحصيل المعرفي والمهاري لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحو الإس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

151

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

نمط المحاكاة الإلكترونية "العملية - الموقفية" في بيئة التعلم المعكوس وأثرهما على تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Two Simulation Types "Process - Situational" in a Flipped Learning Environment and their Impact on Developing the Digital Photos Composition Skills on Students of Instructional Technology
المؤلف:	عبدالعظيم، حمدي أحمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع8
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	219 - 305
المستخلص:	استهدف البحث الحالي التعرف على أثر نمطي المحاكاة الإلكترونية (العملية - الموقفية) في بيئة التعلم المعكوس على تنمية مهارات تكوين الصور الرقمية، وتكونت عينة البحث من عدد (60) طالب لل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

130

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

التعلم القائم على المكافآت "غير الملموسة / الملموسة" ببيئة تعلم إلكترونية وأثره على تنمية التحصيل والمشاركة المعرفية والالتزام السلوكي نحو التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Rewards-Based Learning "Intangible / Tangible" Through E-Learning Environment and their Impact on Developing Academic Achievement, Cognitive Engagement and Behavioral Commitment to Learning
المؤلف:	شيمي، نادر سعيد علي
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج34, ع6
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	177 - 291
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر التعلم القائم على المكافآت (غير الملموسة/ الملموسة) ببيئة تعلم إلكترونية على تنمية التحصيل والمشاركة المعرفية والالتزام السلوكي نحو التعلم، واستخ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر تصميم روبوتات الدردشة التفاعلية ببيئة المحفزات الرقمية على تنمية مهارات إنتاج الإنفوجرافيك التفاعلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، أحمد محمود صالح
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج3, ع3
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 49
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

6اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

معايير تصميم روبوتات الدردشة التفاعلية في بيئات التعلم الإلكترونية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، أحمد محمود صالح
المصدر:	المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني , مج3, ع3
الناشر:	الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	143 - 169
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

7اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

أثر اختلاف كثافة الوسائط بالفيديو الرقمي في بيئة تعلم إلكتروني على خفض الحمل المعرفي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effects of the Differences in the Media Density through Digital Video in an E-Learning Environment on Decreasing the Cognitive Load for Education Technology Students
المؤلف:	عدلي، أسماء يحي أحمد
المصدر:	المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية , مج7, ع19
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	98 - 152
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل