معايير تصميم روبوتات الدردشة التفاعلية في بيئات التعلم الإلكترونية
| المصدر: | المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أحمد محمود صالح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ahmed, Ahmed Mahmoud Saleh |
| مؤلفين آخرين: | كامل، آمال ربيع (م. مشارك) , حسنين، إيمان صلاح الدين صالح (م. مشارك) , عبدالعظيم، حمدي أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 143 - 169 |
| ISSN: |
2735-5942 |
| رقم MD: | 1500292 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معايير تصميم | روبوتات الدردشة التفاعلية | دعامات التعلم الذكية | بيئات التعلم الإلكترونية | Design Criteria | Chatbots | Intelligent Learning Scaffolds | E-Learningenvironments
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2735-5942 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مهارات إنتاج تطبيقات روبوتات الدردشة التفاعلية التعليمية المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، إسراء المحمدي منشور: (2024) -
متطلبات استخدام تقنيات المحادثات الآلية في مجالات إدارة المعرفة الدينية: دار الإفتاء المصرية نموذجا
بواسطة: بغدادي، أحمد إسماعيل منشور: (2024) -
التفاعل بين نمطي روبوتات الدردشة "سطحي / عميق" في بيئة تعلم إلكترونية ومستوى اليقظة العقلية "مرتفع / منخفض" وأثره على تنمية مهارات إنتاج الاختبارات الإلكترونية وخفض الضغوط الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، محمد حمدي منشور: (2024) -
برنامج قائم على روبوتات الدردشة التفاعلية في تنمية مهارات التفكير المنتج والاتجاه نحو التعلم عبر الإنترنت لدى طالبات الدبلومة المهنية في التربية
بواسطة: عبدالعال، رشا محمود بدوي منشور: (2022) -
برنامج ذكاء اصطناعي قائم على روبوتات الدردشة وأسلوب التعلم ببيئة تدريب إلكتروني وأثره على تنمية مهارات استخدام نظم إدارة التعلم الإلكتروني لدى معلمي الحلقة الإعدادية
بواسطة: النجار، محمد السيد منشور: (2021)
