ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عبدالعليم، دعاء أحمد إبراهيم

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'عبدالعليم، دعاء أحمد إبراهيم', وقت الاستعلام: 0.07s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام نموذج هندي رباعي المراحل Hendy Model في تدريس العلوم في تنمية التفكير الاستدلالي والمفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Science Teaching Using Hendy’s Model in the Development of Inferential Thinking and Scientific Concepts among Elementary School Mentally Gifted Students
المؤلف:	عبدالعليم، دعاء أحمد إبراهيم
المصدر:	مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية , ع10
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1100 - 1135
المستخلص:	هدف البحث تقصي فاعلية نموذج هندي رباعي المراحل Hendy's Model لتدريس العلوم في تنمية التفكير الاستدلالي والمفاهيم العلمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا في مدينة المن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

96

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام نموذج هندي رباعي المراحل Hendy's Model في تدريس العلوم في تنمية الإحتواء السلوكي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتفوقين عقليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Hendy’s 4Cs Model in Teaching Science in Developing Behavioral Engagement and Achievement of Gifted Elementary
المؤلف:	عبدالعليم، دعاء أحمد إبراهيم
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج19, ع113
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	242 - 271
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرفة على فاعلية نموذج هندي رباعي المراحل Hendy’s 4cs Model في تنمية التحصيل الدراسي الاحتواء السلوكي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا في مدينة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

25

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استخدام نموذج هندي رباعي المراحل Hendy's Model في تدريس العلوم في تنمية الإحتواء المعرفي والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية المتفوقين عقليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Hendy’s 4Cs Model in Teaching Science in Developing Cognitive Engagement and Achievement of Gifted Elementary
المؤلف:	عبدالعليم، دعاء أحمد إبراهيم
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج19, ع113
الناشر:	جامعة بني سويف - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	272 - 298
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية نموذج هندي رباعي المراحل Hendy’s 4cs Model في تنمية التحصيل الدراسي الاحتواء المعرفي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقليا في مدينة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

43

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل