0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
عبدالله، أحمد ماهر
عرض
1
-
3
من
3
للبحث:
'عبدالله، أحمد ماهر'
, وقت الاستعلام: 0.07s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
فاعلية استخدام مدخل الأماكن التاريخية في تنمية أبعاد المواطنة والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
The Effectiveness of Using the Historical Places Approach in Developing the Dimensions of Citizenship and The Trend Towards Social Studies Subject for Middle School Students
المؤلف:
عبدالله
،
أحمد
ماهر
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج27, ع109
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
621 - 646
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى فاعلية استخدام مدخل الأماكن التاريخية في تنمية أبعاد المواطنة والاتجاه نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية تكونت عينة الدراسة من تلاميذ الصف...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
251
2
اختر هذا السجل
دراسة أثر استخدام الكمبيوتر على تنمية بعض المفاهيم التاريخية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب الصف الأول الثانوي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
بدر، محمود إبراهيم محمد
المصدر:
المؤتمر القومي السنوي الثاني - الاداء الجامعي الكفاءة والفاعلية والمستقبل
الناشر:
جامعة عين شمس - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:
1995
نوع المحتوى:
بحوث المؤتمرات
الصفحات:
560 - 594
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
64
3
اختر هذا السجل
استخدام التعلم المدمج في تدريس التاريخ لتنمية الفهم التاريخي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Using Blended Learning in History Teaching for Developing Historical Understanding and Trend Towards the Subject Among Secondary Stage Students
المؤلف:
عبدالحي، سلوى سامي عبدالباسط
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج31, ع122
الناشر:
جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
539 - 568
المستخلص:
استهدف البحث الحالي التعرف علي أثر استخدام التعلم المدمج في تدريس التاريخ لتنمية الفهم التاريخي والاتجاه نحو المادة لدي طلاب الصف الأول الثانوي، وتكونت مجموعة الدراسة من 60 طالب با...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
107
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو