ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > عقلة، فريال عبدالعزيز كايد

يجب تسجيل الدخول أولا

عرض 1 - 3 من 3 للبحث: 'عقلة، فريال عبدالعزيز كايد', وقت الاستعلام: 0.06s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

رسائل جامعية

اثر استخدام التعلم الالكتروني و التعلم المتمازج في التحصيل المباشر والمؤجل في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف الثالث الاساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The effect of electronic and blended learning on the immediate and postponed achievement of third graders in Mathematics
المؤلف:	عقلة، فريال عبدالعزيز كايد
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1107

2اختر هذا السجل

رسائل جامعية

فاعلية استراتيجية تدمج التلعيب والتعلم التعاوني لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء والذكاء اللغوي لدى طلبة الصف الرابع الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Strategy that Integrates Gamification and Cooperative Learning to Teach the Arabic language in Developing Reading Comprehension Skills and Linguistic Intelligence among Fourth Grade Students
المؤلف:	عقلة، فريال عبدالعزيز كايد
تاريخ:	2023
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

51

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

فاعلية استراتيجية التلعيب لتدريس اللغة العربية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طلبة الصف الرابع الأساسي: تطبيق الكاهوت نموذجا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Gamification Strategy in Developing Reading Comprehension Skills among Fourth Grade Students of Arabic: Using Kahoot Model
المؤلف:	عقلة، فريال عبدالعزيز كايد
المصدر:	إربد للبحوث والدراسات الإنسانية , مج25, ع5
الناشر:	جامعة إربد الأهلية - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	236 - 288
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية استراتيجية التلعيب باستخدام تطبيق الكاهوت كنموذج لتدريس اللغة العربية لطلبة الصف الرابع الأساسي في تنمية مهارات فهم المقروء، واتبعت المنهج التجر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

32

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل