ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > مؤلف > غنية، هناء سمير

عرض 1 - 5 من 5 للبحث: 'غنية، هناء سمير', وقت الاستعلام: 0.22s

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

1اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع مناهج الدراسات العليا في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية - جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وفق رؤية 2030...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Postgraduate Curricula in Enhancing the Saudi Personality Among College of Education Students, Prince Sattam bin Abdulaziz University from the Perspective of Faculty Members According to Vision 2030
المؤلف:	العلي، ريم بنت عبدالعزيز محمد
المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية , ع20, ج11
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	643 - 661
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة واقع مناهج الدراسات العليا في تعزيز الشخصية السعودية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، وفق رؤية... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

67

2اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات من وجهة نظر المعلمات بالمرحلة الابتدائية في محافظة الخرج...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Reality of Using Blended Learning in Teaching Mathematics from the Point of View of Female Teachers at the Primary Stage in Al-Kharj Governorate
المؤلف:	الودعاني، ندى بنت ظافر
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع143
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	139 - 159
المستخلص:	هدفت الدراسة التعرف على واقع استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات من وجهة نظر المعلمات بالمرحلة الابتدائية في محافظة الخرج، والتعرف على الفروق التي تعزى لمتغير الخبرة، وتحديد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

99

3اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقويم محتوى كتاب الفيزياء 1 للصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير التقويم للاتحاد الأمريكي لتقدم العلوم AAAS...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Evaluation of The Content of Physics Textbook 1 for The Secondary First Grade in The Kingdom of Saudi Arabia in Light of The Evaluation Standards of The American Association for The Advancement of Science (AAAS)
المؤلف:	الحربي، مشاعل مشحن سعد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج38, ع8
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	263 - 292
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقويم محتوى كتاب الفيزياء ١ للصف الأول ثانوي في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير التقويم للاتحاد الأمريكي لتقدم العلوم AAAS، واستخدمت أسلوب تحليل المحتوى وه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

31

4اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

مدى تضمين محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي لمعايير منحنى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات "STEM"...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشيخي، فاطمة بنت محمد بن علي
المصدر:	عالم التربية , ع77, ج3
الناشر:	المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	40 - 83
المستخلص:	كشف البحث عن مدى تضمين محتوى كتاب الرياضيات للصف الأول الثانوي لمعايير منحى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM). وتضمن البحث إطارا مفاهيميا لمصطلحات المعايير، ومنحى العل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

54

5اختر هذا السجل

بحوث ومقالات

تقييم محتوى كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير NCTM...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Evaluating the Content of The Developed Mathematics textbook for The Primary Fourth Grade in The Kingdom of Saudi Arabia in Light of NCTM Standards
المؤلف:	الدوسري، رفعة بنت رشيد مبارك
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع143
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	92 - 112
المستخلص:	هدفت الدراسة للتعرف على مدي تضمين محتوي كتاب الرياضيات المطورة للصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية لمعايير NCTM، ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي لت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

67

اختر الصفحة | مع الاختيارات:

أدوات البحث: خلاصات أرسل نتيجة البحث بالإيميل